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Resultado da pesquisa

• O ensino da arte para a educação inclusiva na Revista Educação, Artes e Inclusão entre os anos 2010 e 2020: um estado do conhecimento

  Berenice Queiroz da Costa, Maria Laura Pozzobon Spengler

  e0044

  06-10-2023

  DOI: https://doi.org/10.5965/198431781820231e0044

• Narrativas de investigação e formação em Educação Artística no Ensino Superior: escrita dialógica em devir

  Ana Paula Caetano, Ana Luísa Paz, Ana Rocha, Clara Marques

  08-33

  01-01-2020

  DOI: https://doi.org/10.5965/1984317816012020008

• Editorial

  Maria Cristina da Rosa Fonseca da Silva

  20-03-2010

• Ensino das artes: formação, práticas e memórias

  Clarissa Santos Silva, Gessé Almeida Araújo, Tássio Ferreira

  001-006

  30-12-2022

  DOI: https://doi.org/10.5965/1984317818220221

• Arte para pessoas com deficiência: análise bibliométrica da produção do periódico Educação, Arte e Inclusão (2008-2022)

  Regina Finck Schambeck, Marilete Terezinha de Souza Pereira

  e0050

  28-12-2023

  DOI: https://doi.org/10.5965/198431781820231e0050

• Um convite para atravessar pontes: narrativas autobiográficas de professores inclusivos em formação

  Vivian Alvarenga Pereira, Bernardo de Pinho Tavares Dornela, LUIZA COUTINHO MARTINS

  e0074

  30-06-2025

  DOI: https://doi.org/10.5965/198431782112025e0074

• Sinestesia, Arte e Deficiência visual: aplicação de um método didático-pedagógico para apreciação de pinturas por alunos não visuais na educação básica

  Luís Müller Posca, João Henrique Lodi Agreli

  08-33

  01-07-2019

• Direitos, inclusão e arte-educação: um experimento voltado à construção da consciência crítica

  Selma Machado Simão, Ana Elisa Spaolonzi Queiroz Assis, Alan Isaac Mendes Caballero

  e0063

  29-08-2024

  DOI: https://doi.org/10.5965/198431782012024e0063

• Balanço da produção científica sobre arte e educação especial (2003-2017)

  Taís da Silva Lins, Joao Henrique da Silva

  e0014

  02-12-2021

  DOI: https://doi.org/10.5965/19843178172021e0014

• Das leis da inclusão social à concretização de direitos: dilemas vivenciados na escola

  Eliane do Prado, Maria Cristina da Rosa Fonseca da Silva

  199-219

  01-08-2017

  DOI: https://doi.org/10.5965/1984317813022017199

• Sentidos de uma ação social de inclusão

  Luzinete Carpin Niedzieluk, Janaí de Abreu Pereira, Sandra Regina Ramalho e Oliveira

  051-071

  31-12-2023

  DOI: https://doi.org/10.5965/19843178182023251

• Entrevista com Cláudia Silvana Saldanha Palheta: Reflexões sobre o ensino de Arte na Educação Especial

  Revista Educação, Artes e Inclusão

  282-294

  01-07-2018

• Inclusão e diversidade: panorama sobre o apoio a estudantes com deficiência visual no Acre

  Ingrath Narrayany da Costa Nunes, Carlos Eduardo da Silva, Bianca Martins Santos

  054-082

  23-06-2022

  DOI: https://doi.org/10.5965/198431781722021054

• O ensino de artes visuais e a formação no contexto contemporâneo

  Selma Machado Simão

  358-384

  24-02-2020

  DOI: https://doi.org/10.5965/1984317816012020358

• Conhecimento, ciclo do conhecimento e ensino da Arte no Brasil

  Denis Martins de Oliveira, Ely Mitie Massuda, Leticia Fleig Dal Forno

  030-056

  30-12-2022

  DOI: https://doi.org/10.5965/19843178182202230

• MEDIAÇÃO DE ARTES PARA ESPAÇOS ESCOLARES E MUSEOLÓGICOS COMO FORMA DE INCLUSÃO

  Jéssica Cristina Braga, Juliana Dellê Madalosso, Consuelo Schlichta

  10-27

  02-10-2015

  DOI: https://doi.org/10.5965/198431781112015010

• A inclusão do conhecimento no ensino do desenho

  Emanuella Scoz, Albio Fabian Melchioretto

  36 - 57

  01-10-2019

• Educação Musical e Inclusão: um estudo sobre as práticas de professores de música no Ensino Fundamental

  Crislany Viana da Silva, Cristiane Maria Galdino de Almeida

  078-100

  01-10-2018

• Dança, deficiência, educação acessível e formação de professores: experiências e teorizações em percurso

  Ana Maria Rodriguez Costas

  085-114

  01-10-2020

  DOI: https://doi.org/10.5965/19843178164202085

• O desenho universal para aprendizagem como um princípio do cuidado

  Geisa Letícia Kempfer Böck, Marivete Gesser, Adriano Henrique Nuernberg

  361-380

  01-04-2020

  DOI: https://doi.org/10.5965/1984317815022019361

• A arte na cultura surda

  Yuri Miguel Macedo, Renan Antônio da Silva, Felipe Freitas de Araújo Alves

  e0008

  26-07-2021

  DOI: https://doi.org/10.5965/19843178172021e0008

• LIBRÁRIO: LIBRAS PARA TODOS

  Rita de Castro Engler, Flavia Neves de Oliveira Castro, Nadja Maria Mourão

  77-99

  21-03-2015

  DOI: https://doi.org/10.5965/198431781022014077

• ENSINO DE ARTES VISUAIS PARA CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIAS VISUAIS NO INSTITUTO DOS CEGOS DA PARAÍBA ADALGISA CUNHA

  Robson Xavier da Costa, Maria das Graças Leite de Souza

  45 - 57

  01-06-2016

  DOI: https://doi.org/10.5965/198431781212016045

• DO MANGÁ AO COSPLAY: PROCESSOS CRIATIVOS E PERFORMÁTICOS NO ENSINO DAS ARTES

  Jamille Brandão Neves Nemerski

  97 - 122

  01-06-2016

  DOI: https://doi.org/10.5965/198431781212016097

• Ensino da Arte e Inclusão: relatos de alunos com Deficiência Visual em aulas de Artes Visuais no Colégio Pedro II

  Leila Gross, Monique Andries Nogueira

  33 - 59

  01-12-2016

  DOI: https://doi.org/10.5965/1984317812032016033