V. 9 N. 2 (2025): La valorizzazione dell'arte e delle immagini nei contesti educativi, sociali e culturali contemporanei: contributi e sfide.

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Organizzato da Adriana De Oliveira i Mona Trudel - Professoris, Scuola di Arti Visive e Media - Université du Québec à Montréal (UQAM)

Redattore capo: Mara Rúbia Sant'Anna

Redattori secondari: Ivis de Aguiar Souza (UMinho)

Júlia Gomes Lessa (UDESC)

Impaginazione: Júlia Gomes Lessa (UDESC)

Progetto grafico: Fabiana Sabatini da Rosa (UDESC), 2023

Copertina: fotografia di dettaglio dei fili della fertilità intrecciati in reticoli, nella tomba di Sheikh Salim Chishti. Moschea Jama Masjid, nella città abbandonata di Fatehpur Sikri, Stato dell'Uttar Pradesh, India. Immagine liberamente accessibile.

DOI: https://doi.org/10.5965/10.5965.25944630922025e0001

Pubblicato: 2025-06-01

Expediente

Expediente

1 - 5
- PDF (Português (Brasil))

Editorial

Editorial

01-10
- PDF (Português (Brasil))
- PDF (Français (France))
DOI: https://doi.org/10.5965/25944630922025e7351

Entrevistas e Resenhas

La longue genèse de l’appréciation de l’art à l’école francophone québécoise 1876-2000: entrevue avec Suzanne Lemerise

Mona Trudel, Adriana de Oliveira

1-22
- PDF (Français (France))
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5965/25944630922025e7008

Dossiê

Engagement esthétique et citoyenneté culturelle: quels défis aujourd’hui?

Maia Morel, Éric Martial Owona

1-26
DOI: https://doi.org/10.5965/25944630922025e7001
Nem tão quadrado nem tão redondo: rastros educativos e percepções sensíveis

Mara Rúbia Sant Anna, Maristela Abadia Fernandes Novaes

1 - 37
- PDF (Português (Brasil))
- PDF (English)
DOI: https://doi.org/10.5965/25944630922025e6874
Aesthetic engagement: pathways to teacher self-identity

Boyd White

1-23
DOI: https://doi.org/10.5965/25944630922025e6868
Six méthodes dialogiques pour développer l’aperception en situation d’appréciation d’image

Myriam Lemonchois

1-28
DOI: https://doi.org/10.5965/25944630922025e6966
Uma imersão na apreciação da Arte de Hilma af Klint através da ludicidade infantil

Emanuella Scoz

1-25
- PDF (Português (Brasil))
- PDF (English)
DOI: https://doi.org/10.5965/25944630922025e6840
Quand le musée prend soin: le regard du personnel de la médiation muséale sur une expérience d’école au musée

Annie-Pier Brunelle, Anik Meunier, Mylène Landry

1-19
DOI: https://doi.org/10.5965/25944630922025e7017
Imagens midiáticas no ensino da arte: reflexões a partir das diretrizes curriculares do Brasil e do Quebec

Letícia Francez

1-21
DOI: https://doi.org/10.5965/25944630922025e6961
Fiar a fuga, desfiar o silêncio: imagens como dispositivos de resistência e criação

Rosemary dos Santos, Thayra Fernandes Pereira, Yasmin do Nascimento Viana

1-20
- PDF (Português (Brasil))
- PDF (English)
DOI: https://doi.org/10.5965/25944630922025e6970
Éducation esthétique et réseaux sociaux: susciter une attention sensible chez les adolescentes

Marie-Pierre Labrie

1-27
DOI: https://doi.org/10.5965/25944630922025e6985
Imagens, o mundo e a escola: práticas de cinema-educação em foco

Andrei Galkowski, Letícia Francez

1-20
- PDF (Português (Brasil))
- PDF (English)
DOI: https://doi.org/10.5965/25944630922025e6963

Aberturas Transversais

Memória gráfica e movimentos estilísticos: estudo tipográfico inicial das fachadas e construções do centro histórico de Manaus

Leandro Brandão Marques, Almir de Souza Pacheco, Marcos Paulo Cereto

1-28
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5965/25944630922025e6645
O criar sensível: o ensino-aprendizagem de processo criativo sinestésico para o Design de Moda

Marília Possidone, Breno Tenório Ramalho de Abreu

1-27
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5965/25944630922025e6919
Ralentir pour ressentir: L’appréciation artistique au cœur de l’enseignement des arts au secondaire

Marie-Pier Viens

1-19
- PDF (Français (France))
DOI: https://doi.org/10.5965/25944630922025e6927
Jogo da memória “Mulheres na Arte e na Moda”: Cultura Visual, criatividade e alteridade na escola

Ana Cleia Christovam Hoffman

1-20
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5965/25944630922025e6976
Entre o olhar e o significado: o papel das imagens na formação da identidade e da memória

Jair Fernando Alves da Silva

1 - 11
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5965/25944630922025e6863
Investigação e análise das obras de Alphonse Mucha: Art Nouveau e a moda

Clara Damasceno Zandoná, Marizilda dos Santos Menezes, Gabriele Justino Sommer

01 - 29
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5965/25944630922025e6891

V. 9 N. 2 (2025): La valorizzazione dell'arte e delle immagini nei contesti educativi, sociali e culturali contemporanei: contributi e sfide.

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Expediente

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Editorial

Entrevistas e Resenhas

La longue genèse de l’appréciation de l’art à l’école francophone québécoise 1876-2000: entrevue avec Suzanne Lemerise

Dossiê

Engagement esthétique et citoyenneté culturelle: quels défis aujourd’hui?

Nem tão quadrado nem tão redondo: rastros educativos e percepções sensíveis

Aesthetic engagement: pathways to teacher self-identity

Six méthodes dialogiques pour développer l’aperception en situation d’appréciation d’image

Uma imersão na apreciação da Arte de Hilma af Klint através da ludicidade infantil

Quand le musée prend soin: le regard du personnel de la médiation muséale sur une expérience d’école au musée

Imagens midiáticas no ensino da arte: reflexões a partir das diretrizes curriculares do Brasil e do Quebec

Fiar a fuga, desfiar o silêncio: imagens como dispositivos de resistência e criação

Éducation esthétique et réseaux sociaux: susciter une attention sensible chez les adolescentes

Imagens, o mundo e a escola: práticas de cinema-educação em foco

Aberturas Transversais

Memória gráfica e movimentos estilísticos: estudo tipográfico inicial das fachadas e construções do centro histórico de Manaus

O criar sensível: o ensino-aprendizagem de processo criativo sinestésico para o Design de Moda

Ralentir pour ressentir: L’appréciation artistique au cœur de l’enseignement des arts au secondaire

Jogo da memória “Mulheres na Arte e na Moda”: Cultura Visual, criatividade e alteridade na escola

Entre o olhar e o significado: o papel das imagens na formação da identidade e da memória

Investigação e análise das obras de Alphonse Mucha: Art Nouveau e a moda

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