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Resultado da pesquisa

• LIBRAS na formação de professores: o vídeo como ferramenta de avaliação da aprendizagem

  Thiago Ramos de Albuquerque, Kátia Calligaris Rodrigues, Ernesto Arcenio Valdés Rodriguez

  217-245

  01-01-2019

• A formação em Libras de professores que atuam no contexto educacional bilíngue com alunos surdos

  Sandra Cristina Malzinoti Vedoato

  245-265

  01-07-2020

  DOI: https://doi.org/10.5965/198431781632020245

• O som do silêncio: vibrações da música no desenvolvimento sociocultural da criança com espectro autista

  Garbareth Edianne Mattos, Rita Buzzi Rausch, Amanda Lang

  149-170

  01-01-2020

  DOI: https://doi.org/10.5965/1984317816012020149

• A implantação da LIBRAS nas licenciaturas: desmistificando conceitos

  Rejane de Aquino Souza

  073-098

  01-12-2017

• Estratégias do ensino de física para estudantes surdos: uma revisão da literatura

  Evaneide De Brito Feitosa Aguiar, Weimar Silva Castilho, Rivadavia Porto Cavalcante, Jair José Maldaner

  e0010

  27-07-2021

  DOI: https://doi.org/10.5965/19843178172021e0010

• LIBRAS: uma reflexão a respeito do histórico de uso do termo

  Ronny Diogenes Menezes

  125-144

  01-04-2019

• LIBRAS NA ÁREA DE CIÊNCIAS NATURAIS: BUSCA POR ARTICULAÇÃO ENTRE CONHECIMENTOS

  Francisca Melo Agapito, Andreia Aparecida Guimarães Strohschoen, Maria Isabel Lopes, Marcelo Franco Leão

  08-28

  03-03-2016

  DOI: https://doi.org/10.5965/198431781122015008

• Arte surda na escola inclusiva: discussões sobre a surdez mediadas por telas de artistas surdos

  Adriana Moreira de Souza Corrêa, Rafaella Pereira Chagas, Aparecida Carneiro Pires

  e0021

  13-12-2021

  DOI: https://doi.org/10.5965/19843178172021e0021

• Análise da interação dos alunos surdos em Criciúma/SC: perspectiva na pedagogia

  Geisielen Santana Valsechi

  e0017

  02-12-2021

  DOI: https://doi.org/10.5965/19843178172021e0017

• Discutindo a surdez: estratégias educativas de professores do ensino regular

  Daiane Natalia Schiavon

  145-162

  01-04-2019

• A matemática no PIBID Interdisciplinar: educação inclusiva

  Jurema Lindote Botelho Peixoto, Cristiane Andrade Fernandes, Wolney Gomes Almeida

  100-126

  01-01-2020

  DOI: https://doi.org/10.5965/1984317816012020100

• Panorama Inclusivo na perspectiva do Ensino de Ciências em escolas de Nível Fundamental da cidade de Codó (MA)

  Clara Virgínia Vieira Carvalho Oliveira Marques, Evene Thais Austríaco Coelho

  226-254

  01-12-2016

  DOI: https://doi.org/10.5965/1984317812032016226