The Application Schools in the brazilian educational system: context of creation and reverberations in the teaching of Theater

Authors

DOI:

https://doi.org/10.5965/14145731023820200042

Keywords:

Basic education, Public university, Teacher training, Theater at school

Abstract

The article reflects on the emergency conditions of the Application Schools (CAPs) in Brazil, based on a brief historical overview of the creation of these educational institutions and their role in the training of students and teachers. The text links the creation of CAPs to significant transformations envisaged in the first decades of the 20th century. CAPs are idealized as a field of teaching practice and research for students of Didactics courses, which gives them a differentiated and, to a certain extent, elitist nature. The text ends with a reflection on the reality of the CAP of the Federal University of Rio Grande do Sul (UFRGS), with regard to the teaching of Theater, showing favorable conditions for pedagogical work and the learning of knowledge related to this artistic area.

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Author Biographies

William Fernandes Molina, Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)

Professor de Teatro no Colégio de Aplicação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (CAp/UFRGS).  Mestre em Artes Cênicas pelo PPGAC/UFRGS (2016). Doutorando em Artes Cênicas pelo Programa de Pós-Graduação em Artes Cênicas da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (PPGAC/UFRGS)  sob orientação da Prof. Dra. Vera Lúca Bertoni dos Santos.

Vera Lúcia Bertoni dos Santos, Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)

Professora Doutora Associada e pesquisadora vinculada ao Programa de Pós-Graduação em Artes Cênicas (PPGAC) e ao Departamento de Arte Dramática (DAD) do Instituto de Artes da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). 

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Published

2020-09-24

How to Cite

MOLINA, William Fernandes; SANTOS, Vera Lúcia Bertoni dos. The Application Schools in the brazilian educational system: context of creation and reverberations in the teaching of Theater. Urdimento: Revista de Estudos em Artes Cênicas, Florianópolis, v. 2, n. 38, p. 1–26, 2020. DOI: 10.5965/14145731023820200042. Disponível em: https://revistas.udesc.br/index.php/urdimento/article/view/17277. Acesso em: 1 jul. 2024.

Issue

Vol. 2 No. 38 (2020): Espaços: Configurações na cena brasileira e latino-americana

Section

Continuous flow

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