Aspectos formativos do PANOS – Palcos novos palavras novas: um olhar estrangeiro, inicial e tateante

Autores

DOI:

https://doi.org/10.5965/1414573103482023e0205

Palavras-chave:

pedagogia das artes cênicas, dramaturgia contemporânea em língua portuguesa, teatro juvenil, escola

Resumo

Neste artigo são analisados aspectos formativos do projeto PANOS – Palcos novos palavras novas, desenvolvido pelo Teatro Nacional Dona Maria II de Lisboa/ Portugal, o qual estabelece cruzamentos entre teatro escolar e juvenil e novas dramaturgias. Com base na constatação de que o teatro juvenil é um campo a ser expandido e visibilizado nos estudos teatrais brasileiros e portugueses, refletiu-se sobre o trabalho com o texto escrito, o papel do(a) professor(a) encenador(a) na articulação da dramaturgia e da cena contemporânea e se preconizou um olhar expandido para o campo da Pedagogia das Artes Cênicas. A revisão teórica realizada, a leitura de dramaturgias do PANOS, as entrevistas e o acompanhamento in loco mostraram lacunas na investigação de cunho artístico e educacional voltadas para a juventude em Portugal; os desafios que um projeto como PANOS enfrenta e suscita e, principalmente, sua relevância para a ampliação das ações de ler, fazer, apreciar teatro e literatura dramática entre jovens.

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Biografia do Autor

Heloise Baurich Vidor, Universidade do Estado de Santa Catarina

Pós-doutorado em Artes Cênicas na Universidade de Évora, Portugal. Professora associada do Departamento de Artes Cênicas da Universidade do Estado de Santa Catarina. Docente permanente do Mestrado Profissional em Artes (Profartes/UDESC) e do Programa de Pós-Graduação em Artes Cênicas (PPGAC/UDESC).

Isabel Gonçalves Bezelga, University of Évora

Doutorado em Teatro pela Universidade de Évora/Portugal. Mestrado em Ciências da Educação -Expressões Artísticas e Interculturalidade pela Universidade de Évora. Graduação em Ciências da Educação/Formação de Professores/Formadores (Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação - U.L . Professora-doutora Associada da Universidade de Évora/Portugal (UEvora) – Escola de Artes Cênicas.

 

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Publicado

2023-09-19

Como Citar

VIDOR, Heloise Baurich; BEZELGA, Isabel Gonçalves. Aspectos formativos do PANOS – Palcos novos palavras novas: um olhar estrangeiro, inicial e tateante. Urdimento - Revista de Estudos em Artes Cênicas, Florianópolis, v. 3, n. 48, p. 1–25, 2023. DOI: 10.5965/1414573103482023e0205. Disponível em: https://revistas.udesc.br/index.php/urdimento/article/view/24167. Acesso em: 21 nov. 2024.

Edição

v. 3 n. 48 (2023): As práticas da dramaturgia da dança em contexto

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