¿Hay libertad en la escritura detrás de las rejas? Prácticas teatrales y la construcción de salidas

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.5965/1414573102552025e0204

Palabras clave:

pedagogía de las Artes Escénicas, escritura, prisión, abolicionismo

Resumen

de la privación de libertad, tomando como punto de partida el cuaderno de actividades Das saídas que moram nas palavras. Así, se investigan el teatro y la escritura como posibles prácticas abolicionistas que atraviesan muros, abriendo ventanas a otros vislumbres de libertad.

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Biografía del autor/a

Caroline Vetori de Souza, Universidade Estadual do Paraná

Doutorado em Artes Cênica pela Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC). Mestrado em Teatro pela UDESC. Graduação em Teatro pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Profa. Adjunta no curso de Licenciatura em Teatro na Faculdade de Artes do Paraná/ Universidade Estadual do Paraná (UNESPAR).

Vicente Concílio, Universidade do Estado de Santa Catarina

Doutorado e mestrado em Artes Cênicas pela Universidade de São Paulo (USP). Graduação – Licenciatura Educação Artísticas – Habilitação em Arte Cênicas pela USP. Prof. Adjunto da Graduação e Pós-Graduação, metrado e doutorado, em Artes Cênicas do Centro de Artes – UDESC.

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Publicado

2025-08-31

Cómo citar

SOUZA, Caroline Vetori de; CONCÍLIO, Vicente. ¿Hay libertad en la escritura detrás de las rejas? Prácticas teatrales y la construcción de salidas. Urdimento, Florianópolis, v. 2, n. 55, p. 1–18, 2025. DOI: 10.5965/1414573102552025e0204. Disponível em: https://revistas.udesc.br/index.php/urdimento/article/view/26463. Acesso em: 1 sep. 2025.

Número

Vol. 2 Núm. 55 (2025): Drama: 30 anos da abordagem no Brasil | Acervos Ex-cêntricos: as materialidades diversas da documentação nas Artes Cênicas

Sección

Flujo Continuo

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