Vol. 20 Núm. 42 (2019): Música e educação

Editorial

Editorial

Gisela Eggert-Steindel, Dalva Godoy

01 - 03
- PDF (Português (Brasil))

Apresentação

Apresentação

Sérgio Figueiredo

04 - 11
- PDF (Português (Brasil))

Dossiê

Sobre o sentido político do ensino de música na educação escolar: das relações entre a arte e a realidade objetiva

Thiago Xavier de Abreu, Newton Duarte

12 - 35
- PDF (Português (Brasil))
Arte y música en la educación en México: discursos, realidades y retos

Patricia A. González-Moreno

36 - 62
- PDF (Português (Brasil))
O ensino de música nas escolas estaduais de Santa Catarina da Grande Florianópolis: uma análise com base no ciclo de políticas

Helena Villas Garcia Vasconcelos, Regina Finck Schambeck

63 - 85
- PDF (Português (Brasil))
Relatórios de estágio supervisionado e a formação dos professores de música para a educação básica

Manoél Camara Rasslan, Fabiany de Cássia Tavares Silva

86 - 101
- PDF (Português (Brasil))
Arte, educação musical e a formação do pedagogo: notas sobre uma experiência

Luciana Requião

102 - 124
- PDF (Português (Brasil))
A mediação das narrativas no trabalho reconstrutivo de uma história de vida: o que os diários de classe contam

Leda de Albuquerque Maffioletti

125 - 152
- PDF (Português (Brasil))

Entrevista

Entrevista com a pesquisadora Cláudia Ribeiro Bellochio

Revista Linhas
- HTML (Português (Brasil))

Artigo

A inclusão digital de crianças com múltiplas deficiências na escola

Carla Elisandra Oliveira Carvalho, Adilson Cristiano Habowski, Elaine Conte

153 - 176
- PDF (Português (Brasil))
Analysis of the curricular framework for the Chemistry Licentiate Degree Course at the IFMT through DE

Marcelo Franco Leão, José Claudio Del Pino, Eniz Conceição Oliveira

177 - 196
- PDF (Português (Brasil))
Análise da estrutura curricular do Curso de Licenciatura em Química ofertado no IFMT na modalidade EaD

Marcelo Franco Leão, José Claudio Del Pino, Eniz Conceição Oliveira

197 - 216
- PDF (Português (Brasil))
Classe de aceleração e seus desdobramentos: um estudo em uma escola da rede pública municipal

Claudiomiro da Silva, Nadir Zago

217 - 237
- PDF (Português (Brasil))
Comunicação, arte e educação em John Dewey

Cláudia Chaves Fonseca, Sandra Pereira Tosta

238 - 254
- PDF (Português (Brasil))
Do assistencialismo à Base Nacional Comum Curricular (BNCC): movimentos legais e políticos na educação infantil

Circe Mara Marques, Ludimar Pegoraro, Ezequiel Theodoro da Silva

255 - 280
- PDF (Português (Brasil))
Políticas de ensino e aprendizagem de línguas estrangeiras para crianças no Brasil: (re)discutindo fundamentos

Jonathas de Paula Chaguri, Juliana Reichert Assunção Tonelli

281 - 302
- PDF (Português (Brasil))
Prêmios para escolas e professores com base no desempenho acadêmico discente: a experiência do estado do Ceará (Brasil)

Karlane Holanda Araújo, Raimundo Hélio Leite, Wagner Bandeira Andriola

303 - 325
- PDF (Português (Brasil))

Resenha

Resenha do livro "Educação Musical e Unidocência: pesquisas narrativas e modos de ser do professor de referência"

Vania Malagutti Loth

326 - 331
- PDF (Português (Brasil))
Resenha do livro "Histórias de ensino no Brasil: volume 2"

Débora Peruchin

332 - 338
- PDF (Português (Brasil))

Vol. 20 Núm. 42 (2019): Música e educação

Editorial

Editorial

Apresentação

Apresentação

Dossiê

Sobre o sentido político do ensino de música na educação escolar: das relações entre a arte e a realidade objetiva

Arte y música en la educación en México: discursos, realidades y retos

O ensino de música nas escolas estaduais de Santa Catarina da Grande Florianópolis: uma análise com base no ciclo de políticas

Relatórios de estágio supervisionado e a formação dos professores de música para a educação básica

Arte, educação musical e a formação do pedagogo: notas sobre uma experiência

A mediação das narrativas no trabalho reconstrutivo de uma história de vida: o que os diários de classe contam

Entrevista

Entrevista com a pesquisadora Cláudia Ribeiro Bellochio

Artigo

A inclusão digital de crianças com múltiplas deficiências na escola

Analysis of the curricular framework for the Chemistry Licentiate Degree Course at the IFMT through DE

Análise da estrutura curricular do Curso de Licenciatura em Química ofertado no IFMT na modalidade EaD

Classe de aceleração e seus desdobramentos: um estudo em uma escola da rede pública municipal

Comunicação, arte e educação em John Dewey

Do assistencialismo à Base Nacional Comum Curricular (BNCC): movimentos legais e políticos na educação infantil

Políticas de ensino e aprendizagem de línguas estrangeiras para crianças no Brasil: (re)discutindo fundamentos

Prêmios para escolas e professores com base no desempenho acadêmico discente: a experiência do estado do Ceará (Brasil)

Resenha

Resenha do livro "Educação Musical e Unidocência: pesquisas narrativas e modos de ser do professor de referência"

Resenha do livro "Histórias de ensino no Brasil: volume 2"

informacoes

Idioma

Enviar un artículo