v. 20 n. 42 (2019): Música e educação

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Publicado: 27-02-2019

Editorial

Editorial

Gisela Eggert-Steindel, Dalva Godoy

01 - 03
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Apresentação

Apresentação

Sérgio Figueiredo

04 - 11
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Dossiê

Sobre o sentido político do ensino de música na educação escolar: das relações entre a arte e a realidade objetiva

Thiago Xavier de Abreu, Newton Duarte

12 - 35
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Arte y música en la educación en México: discursos, realidades y retos

Patricia A. González-Moreno

36 - 62
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O ensino de música nas escolas estaduais de Santa Catarina da Grande Florianópolis: uma análise com base no ciclo de políticas

Helena Villas Garcia Vasconcelos, Regina Finck Schambeck

63 - 85
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Relatórios de estágio supervisionado e a formação dos professores de música para a educação básica

Manoél Camara Rasslan, Fabiany de Cássia Tavares Silva

86 - 101
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Arte, educação musical e a formação do pedagogo: notas sobre uma experiência

Luciana Requião

102 - 124
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A mediação das narrativas no trabalho reconstrutivo de uma história de vida: o que os diários de classe contam

Leda de Albuquerque Maffioletti

125 - 152
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Entrevista

Entrevista com a pesquisadora Cláudia Ribeiro Bellochio

Revista Linhas
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Artigo

A inclusão digital de crianças com múltiplas deficiências na escola

Carla Elisandra Oliveira Carvalho, Adilson Cristiano Habowski, Elaine Conte

153 - 176
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Analysis of the curricular framework for the Chemistry Licentiate Degree Course at the IFMT through DE

Marcelo Franco Leão, José Claudio Del Pino, Eniz Conceição Oliveira

177 - 196
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Análise da estrutura curricular do Curso de Licenciatura em Química ofertado no IFMT na modalidade EaD

Marcelo Franco Leão, José Claudio Del Pino, Eniz Conceição Oliveira

197 - 216
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Classe de aceleração e seus desdobramentos: um estudo em uma escola da rede pública municipal

Claudiomiro da Silva, Nadir Zago

217 - 237
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Comunicação, arte e educação em John Dewey

Cláudia Chaves Fonseca, Sandra Pereira Tosta

238 - 254
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Do assistencialismo à Base Nacional Comum Curricular (BNCC): movimentos legais e políticos na educação infantil

Circe Mara Marques, Ludimar Pegoraro, Ezequiel Theodoro da Silva

255 - 280
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Políticas de ensino e aprendizagem de línguas estrangeiras para crianças no Brasil: (re)discutindo fundamentos

Jonathas de Paula Chaguri, Juliana Reichert Assunção Tonelli

281 - 302
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Prêmios para escolas e professores com base no desempenho acadêmico discente: a experiência do estado do Ceará (Brasil)

Karlane Holanda Araújo, Raimundo Hélio Leite, Wagner Bandeira Andriola

303 - 325
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Resenha

Resenha do livro "Educação Musical e Unidocência: pesquisas narrativas e modos de ser do professor de referência"

Vania Malagutti Loth

326 - 331
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Resenha do livro "Histórias de ensino no Brasil: volume 2"

Débora Peruchin

332 - 338
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