Revista Linhas

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Vol. 26 Núm. 60 (2025): Políticas e processos de desenvolvimento profissional docente na Educação Superior: análises, perspectivas e iniciativas

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Publicado: 2025-04-28

Editorial

Editorial

Lourival José Martins Filho

01 - 03
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Apresentação

Apresentação

Márcia de Souza Hobold , Isabel Maria Sabino de Farias

04 - 12
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Dossiê

Primeros años de docencia en la educación superior: aportes al debate sobre aprender a enseñar

Isabel Maria Sabino de Farias

13 - 34
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Docencia universitaria: formación y desarrollo profesional del profesorado principiante

Zenira Maria Malacarne Signori, Márcia de Souza Hobold

35 - 60
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Desenvolvimento profissional de professores iniciantes no ensino superior: um estudo no curso de Psicologia em Porto Velho-RO

Josué José de Carvalho Filho, Gabrielle Selleri Bezerra, Eliéte Zanelato

61 - 84
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Núcleo de formación docente como espacio para el desarrollo profesional docente en la educación superior

Lilian Andressa Oliveira Olegario, Andréia Nunes Militão

85 - 104
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La profesionalización docente de los docentes que ingresan a la carrera EBTT: la construcción de una profesionalidad postergada

Cláudio Wilson dos Santos Pereira, Shirleide Pereira da Silva Cruz

105 - 131
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Formación de posgrado en planificación estratégica de programas educativos

Gionara Tauchen, Marta Nörnberg

132 - 158
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Políticas de Educación Superior y seguimiento de nuevos docentes en Brasil y Uruguay

Eloisa Bordoli , Márcia Cossetin , Juliana Fatima Serraglio Pasini

159 - 189
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Percepciones sobre el desarrollo profesional de los docentes al inicio de su carrera en la educación superior

Daniela Oliveira Vidal da Silva , Cláudio Pinto Nunes

190 - 205
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Entrevista

Desenvolvimento profissional de professores(as) na Educação Superior: entrevista com Eddy Paz-Maldonado

Juliano Agapito, Iris Martins de Souza Castro

206 - 225
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Artigo

La cultura material de la escolarización en las escuelas paulistas del siglo XIX

Eduardo de Souza

226 - 256
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Diálogo, quehacer ético e inclusión en la educación de jóvenes, adultos y ancianos (ejai): una práctica de educación popular

Ivanilde Apoluceno de Oliveira, Kássya Christinna Oliveira Rodrigues

257 - 278
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Formación Continua en Infecciones de Transmisión Sexual: Los aportes de la Educomunicación en Salud

Taiane Acunha Escobar, Luísa Zuravski, Michel Mansur Machado

279 - 307
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Tensiones y impasses en la Reforma de la Enseñanza Media: la implementación escolar del Currículo Base de la Enseñanza Media en el Territorio de Santa Catarina desde la perspectiva de los profesores de Historia

Pedro Silva, Rafael Araldi Vaz

308 - 332
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Resenha

Resenha do livro “Las comunidades de desarrollo profesional como vía de formación docente”:

Silvia Zimmermann Pereira Guesser, Sandy Lima Costa

333 - 339
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Reseña del libro Autonomia Universitária: Fundamentos e Realidade

Camila Lopes, Luiz Alberto Pilatti, Claudia Tania Picinin

340 - 345
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