Revista Linhas

Edição Atual

v. 26 n. 60 (2025): Políticas e processos de desenvolvimento profissional docente na Educação Superior: análises, perspectivas e iniciativas

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Publicado: 28-04-2025

Editorial

Editorial

Lourival José Martins Filho

01 - 03
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Apresentação

Apresentação

Márcia de Souza Hobold , Isabel Maria Sabino de Farias

04 - 12
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Dossiê

Primeiros anos de docência na Educação Superior: aportes para o debate sobre o aprender a ensinar

Isabel Maria Sabino de Farias

13 - 34
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Docência universitária: formação e desenvolvimento profissional de professores iniciantes

Zenira Maria Malacarne Signori, Márcia de Souza Hobold

35 - 60
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Desenvolvimento profissional de professores iniciantes no ensino superior: um estudo no curso de Psicologia em Porto Velho-RO

Josué José de Carvalho Filho, Gabrielle Selleri Bezerra, Eliéte Zanelato

61 - 84
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Núcleos de formação docente como espaço para o desenvolvimento profissional docente na Educação Superior

Lilian Andressa Oliveira Olegario, Andréia Nunes Militão

85 - 104
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A profissionalização docente do professor ingressante na carreira EBTT: a construção de uma profissionalidade postergada

Cláudio Wilson dos Santos Pereira, Shirleide Pereira da Silva Cruz

105 - 131
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Formação pós-graduada nos planejamentos estratégicos dos programas na área da educação

Gionara Tauchen, Marta Nörnberg

132 - 158
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Políticas de Ensino Superior e acompanhamento aos(às) novos(as) docentes no Brasil e no Uruguai

Eloisa Bordoli , Márcia Cossetin , Juliana Fatima Serraglio Pasini

159 - 189
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Percepções sobre o desenvolvimento profissional de professores em início de carreira na educação superior

Daniela Oliveira Vidal da Silva , Cláudio Pinto Nunes

190 - 205
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Entrevista

Desenvolvimento profissional de professores(as) na Educação Superior: entrevista com Eddy Paz-Maldonado

Juliano Agapito, Iris Martins de Souza Castro

206 - 225
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Artigo

A cultura material escolar nas escolas paulistas oitocentistas

Eduardo de Souza

226 - 256
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Diálogo, quefazer ético e inclusão na Educação de Jovens, Adultos e Idosos (EJAI): uma prática de educação popular

Ivanilde Apoluceno de Oliveira, Kássya Christinna Oliveira Rodrigues

257 - 278
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Formação Continuada em Infecções Sexualmente Transmissíveis: as contribuições da Educomunicação em Saúde

Taiane Acunha Escobar, Luísa Zuravski, Michel Mansur Machado

279 - 307
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Tensões e impasses na Reforma do Ensino Médio: a implementação escolar do Currículo Base do Ensino Médio do Território Catarinense na visão dos professores de História

Pedro Silva, Rafael Araldi Vaz

308 - 332
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Resenha

Resenha do livro “Las comunidades de desarrollo profesional como vía de formación docente”:

Silvia Zimmermann Pereira Guesser, Sandy Lima Costa

333 - 339
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Resenha do livro: “Autonomia Universitária: Fundamentos e Realidade” Autonomia Universitária: Fundamentos e Realidade

Camila Lopes Ferreira, Luiz Alberto Pilatti, Claudia Tania Picinin

340 - 345
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