Imágenes, el mundo y la escuela: prácticas de educación cinematográfica en foco

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.5965/25944630922025e6963

Palabras clave:

Imágenes, Educación sensible, Experimentación, Alfabetismo, Educación audiovisual

Resumen

El presente estudio aborda la producción de imágenes en movimiento y la importancia de las prácticas cine-educativas en la educación básica, desde la perspectiva de diferentes alfabetizaciones y una educación centrada en la sensibilidad. Así, el artículo busca problematizar y proponer reflexiones sobre cómo estos enfoques pueden impactar la enseñanza en la educación básica. Como pregunta central investigamos: “¿Cómo se puede utilizar la producción de imágenes en movimiento como medio para estimular la sensibilidad y promover la autonomía de los estudiantes?” A partir de esta pregunta, se problematiza la necesidad de reformular las prácticas pedagógicas frente a los desafíos que impone la cultura digital, buscando establecer relaciones entre la producción y el uso de imágenes en el aula, a partir de la metodología adoptada por la Escola Semente Educação Audiovisual, dirigida a las clases de los primeros años de la Educación Primaria.

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Biografía del autor/a

Andrei Galkowski, Universidade do Estado de Santa Catarina

Doutorando em Artes Visuais na Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC). Mestre em Educação pela Universidade Federal do Paraná (UFPR). Licenciado em Artes Visuais pela UNIVILLE. Atualmente, é professor de Arte efetivo na Rede Municipal de Educação de Biguaçu, SC. Lattes: https://lattes.cnpq.br/2772389623301850.Orcid:https://orcid.org/0000-0001-9862-6607. E-mail: andreiprofessordearte@gmail.com

Letícia Francez, Universidade do Estado de Santa Catarina

Doutoranda no Programa de Pós-Graduação em Artes Visuais - PPGAV da Universidade do Estado de Santa Catarina - UDESC, na linha de pesquisa Ensino das Artes Visuais, com período de doutorado sanduíche na Université de Montréal, Canada. Mestra em Educação pela UNIVALI (2019), licenciada em Artes Visuais pela UNIASSELVI (2015) e bacharel em Comunicação Social - Publicidade e Propaganda pela UNIVALI (2007). É professora de Arte efetiva na Educação Básica da Rede Municipal de Ensino de Balneário Camboriú - SC. Suas pesquisas abrangem os temas do ensino das artes visuais, leitura de imagens, cultura visual, mediação cultural e educação estética.

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Publicado

2025-06-01

Cómo citar

GALKOWSKI, Andrei; FRANCEZ, Letícia. Imágenes, el mundo y la escuela: prácticas de educación cinematográfica en foco. Revista de Ensino em Artes, Moda e Design, Florianópolis, v. 9, n. 2, p. 1–20, 2025. DOI: 10.5965/25944630922025e6963. Disponível em: https://revistas.udesc.br/index.php/ensinarmode/article/view/26963. Acesso em: 1 ago. 2025.