PROMOVIENDO LA CONCIENCIA AMBIENTAL MEDIANTE LA CREATIVIDAD: proyecto de extensión en una escuela pública de la ciudad de xxxxxxxxx / RS

PROYECTO DE EXTENSIÓN EN UNA ESCUELA PÚBLICA DE LA CIUDAD DE VENÂNCIO AIRES/RS

Autores/as

  • Cibele da Silva Bohn
  • Elvis Roberto Chaves Epstein
  • Júlia Rodrigues de Bittencourt
  • Vinícius Vendrusculo Instituto Federal Sul-rio-grandense

DOI:

https://doi.org/10.5965/25946412421

Palabras clave:

Educación Ambiental. Extensión. Creatividad.

Resumen

Las condiciones ambientales de nuestro planeta se están degradando rápidamente, en gran parte debido a las grandes cantidades de desechos generados en todo el mundo. Brasil es el cuarto mayor generador de desechos y sumándose a eso su baja tasa de reciclaje (1,28%), está claro que el enfoque de educación ambiental en las escuelas es cada vez más urgente. Es fundamental que este tema se trabaje desde la infancia, utilizando enfoques que sean capaces de llamar la atención de los jóvenes, generar compromiso y participación. En este contexto, el uso de metodologías activas combinadas con enfoques que promueven la creatividad aparece como una alternativa con potenciales beneficios. El presente trabajo es un relato de experiencia sobre un proyecto de extensión realizado con alumnos de 3 ° a 5 ° año de primaria en una escuela pública de la ciudad de XXXXX / RS, que tuvo como objetivo trabajar la educación ambiental a través de actividades que fomenten la creatividad. Se realizaron 8 reuniones en las que se realizó un debate sobre temas relacionados con los 3 R's (Reducir, Reutilizar y Reciclar), seguido de una actividad dinámica y una conversación final sobre el tema trabajado. Se notó un gran compromiso de los estudiantes en las actividades realizadas, además de notarse que estos construyeron reflexiones muy positivas sobre los temas trabajados. Junto a la educación ambiental se incentivó y desarrolló la creatividad, hecho muy positivo, ya que se sabe que es muy importante en la vida adulta, tanto a nivel personal como profesional. Finalmente, se puede decir que se han cumplido los objetivos y que proyectos de extensión como este, que trabajan sobre diversos temas de manera interdisciplinaria, pueden ser aplicados con éxito en diversos temas relacionados con la educación ambiental.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Citas

AGENCIABRASIL - EBC. Brasil é o 4º país que mais produz lixo no mundo. 2019. Disponível em: https://agenciabrasil.ebc.com.br/internacional/noticia/2019-03/brasil-e-o-4o-pais-que-mais-produz-lixo-no-mundo-diz-wwf. Acesso em: 26 ago. 2020.

BOPEGEDERA, A. M. R. P. Tie-Dye! An Engaging Activity To Introduce Polymers and Polymerization to Beginning Chemistry Students. Journal of Chemical Education, v. 94, n. 11. mar. 2017.

DIESEL, A.; BALDEZ, A. L. S.; MARTINS, S. N. Os princípios das metodologias ativas de ensino: uma abordagem teórica. Revista Thema, v. 14, n. 1, p. 268-288, 2017.

FILTRO DOS SONHOS. Sonhos, 2020. Disponível em: https: // www.sonhos.com.br/ filtro-dos-sonhos#.X9c_8thKhPY. Acesso em: 14 dez. 2020.

FLEITH, D. S. Criatividade: novos conceitos e idéias, aplicabilidade à educação. Revista Educação Especial, n. 17, p. 55-61, 2001.

FLICK, U. Introdução à metodologia de pesquisa: um guia para iniciantes. Porto Alegre: Penso, 2012.

JOLY, M. C. R. A. A criatividade verbal e sua importância nos ambientes educacionais. Psicologia Escolar e Educacional, v. 5, n. 2, p. 11-20, 2001.

LUYT, A. S.; MALIK, S. S. Can biodegradable plastics solve plastic solid waste accumulation? In: Plastics to Energy. William Andrew Publishing, 2019. p. 403-423.

MIRANDA, F. H. F.; MIRANDA, J. A.; RAVAGLIA, R. Abordagem Interdisciplinar em Educação Ambiental. Revista práxis, v. 2, n. 4, 2017.

MORÁN, J. Mudando a educação com metodologias ativas. Coleção mídias contemporâneas. Convergências midiáticas, educação e cidadania: aproximações jovens, v. 2, n. 1, p. 15-33, 2015.

ORGANIZAÇÃO DAS NAÇÕES UNIDAS. Humanidade produz mais de 2 bilhões de toneladas de lixo por ano, diz ONU em dia mundial. Disponível em: https://nacoesunidas.org/humanidade -produz-mais-de-2-bilhoes-de-toneladas-de-lixo-por-ano-diz-onu-em-dia-mundial/. 2018. Acesso em 29 ago. 2020.

RODRIGUES, A. L. L., et al. Contribuições da extensão universitária na sociedade. Caderno de Graduação-Ciências Humanas e Sociais-UNIT-SERGIPE, v. 1, n. 2, p. 141-148, 2013.

SILVA, S. M. Uma proposta de educação ambiental integrando o princípio dos 3 Rs (reduzir, reutilizar e reciclar) nas unidades escolares municipais de Santo Amaro da Imperatriz-SC. 2003. Dissertação (Mestrado em Engenharia Ambiental). Universidade Federal de Santa Catarina, Florianópolis, 2003. Disponível em: https://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/84515. Acesso em: 27 ago. 2020.

SILVA, T. F.; NAKANO, T. Criatividade no contexto educacional: análise de publicações periódicas e trabalhos de pós-graduação na área da psicologia. Educação e Pesquisa, v. 38, n. 3, p. 743-759, 2012.

SILVA, V. C. M.; RAGGI, D. G. Educação ambiental com atividades lúdicas no ensino infantil. Revista Eletrônica Acervo Saúde, n. 25, p. e633-e633, 2019.

TAVARES, R. Aprendizagem significativa e o ensino de ciências. Ciências & Cognição, v. 13, n. 1, 2008.

THE WORLD BANK. World Bank Report. Disponível em: https://www.worldbank.org/em/ news/press-release/2018/09/20/global-waste-to-grow-by-70-percent-by-2050-unless-urgent-action-is-taken-world-bank-report. 2018. Acesso em: 29 ago. 2020.

TIMKO, M. T. A world without waste. IEEE Engineering Management Review, v. 47, n. 1, p. 106-109, 2019.

VALENTE, J. A.; ALMEIDA, M. E. B.; GERALDINI, A. F. S. Metodologias ativas: das concepções às práticas em distintos níveis de ensino. Revista Diálogo Educacional, v. 17, n. 52, p. 455-478, 2017.

Publicado

2023-06-19

Cómo citar

BOHN, Cibele da Silva; EPSTEIN, Elvis Roberto Chaves; BITTENCOURT, Júlia Rodrigues de; VENDRUSCULO, Vinícius. PROMOVIENDO LA CONCIENCIA AMBIENTAL MEDIANTE LA CREATIVIDAD: proyecto de extensión en una escuela pública de la ciudad de xxxxxxxxx / RS: PROYECTO DE EXTENSIÓN EN UNA ESCUELA PÚBLICA DE LA CIUDAD DE VENÂNCIO AIRES/RS. Ciudadanía en Acción: Revista Extensión y Cultura, Florianópolis, v. 4, n. 2, p. 1–14, 2023. DOI: 10.5965/25946412421. Disponível em: https://revistas.udesc.br/index.php/cidadaniaemacao/article/view/18587. Acesso em: 17 jul. 2024.