Editorial v.16 nº2

Autores/as

  • Geisa Letícia Kempfer Böck Universidade do Estado de Santa Catarina
  • Fabíola Sucupira Ferreira Sell Universidade do Estado de Santa Catarina

Resumen

Mantendo seu compromisso da trimestralidade, a Revista Educação, Artes e Inclusão apresenta  seu segundo volume da Edição nº 16, composta por 10 artigos, um relato de experiência e o Dossiê intitulado Inclusão e deficiência: perspectivas múltiplas, cuja proposta é, principalmente, a divulgação de pesquisas voltadas às temáticas da Deficiência e o ensino de Arte  numa perspectiva de reconhecimento e valorização dos diferentes aspectos do aprender. Em um momento em que as políticas públicas de equiparação de oportunidades precisam resistir aos ataques de um projeto político de segregação e consequentemente de exclusão, é mais que necessário abrir possibilidades de debates que fortaleçam uma sociedade que esteja atenta às necessidades que são inerentes à variação humana. 

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Descargas

Publicado

2020-04-01

Cómo citar

KEMPFER BÖCK, Geisa Letícia; SELL, Fabíola Sucupira Ferreira. Editorial v.16 nº2. Revista Educação, Artes e Inclusão, Florianópolis, v. 16, n. 2, p. 001–005, 2020. Disponível em: https://revistas.udesc.br/index.php/arteinclusao/article/view/17338. Acesso em: 22 dic. 2024.

Número

Vol. 16 Núm. 2 (2020): Revista Educação, Artes e Inclusão

Sección

Editorial

Licencia

Declaración de Derecho de Autor

La Revista Educación Artes e Inclusión es un periódico que sigue la Política de Acceso Libre. Los artículos publicados por la revista son de uso gratuito, destinados a aplicaciones educativas y no comerciales. Los artículos cuyos autores son identificados representan la expresión del punto de vista de sus autores y no la posición oficial de la Revista Educación, Artes e Inclusión (REAI).

Los autores que publican en esta revista concuerdan con los siguientes términos:

(A) Autores mantiene los derechos de autor y concede a la revista el derecho de primera publicación, con el trabajo simultáneamente licenciado bajo la Licencia Creative Commons Attribution que permite el compartir el trabajo con reconocimiento de la autoría y publicación inicial en esta revista. 

(B) Autores tienen autorización para asumir contratos adicionales por separado, para distribución no exclusiva de la versión del trabajo publicada en esta revista (por ejemplo, publicar en repositorio institucional o como capítulo de libro), con reconocimiento de autoría y publicación inicial en esta revista.

(C) Esta revista proporciona acceso público a todo su contenido, ya que esto permite una mayor visibilidad y alcance de los artículos y reseñas publicadas. Para obtener más información acerca de este enfoque, visite el Public Knowledge Project.

 

Esta revista tiene una licencia Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International. Esta licencia permite que otros remezclen, modifiquen y desarrollen su trabajo con fines no comerciales, y aunque los trabajos nuevos deben acreditarlo y no pueden usarse comercialmente, los usuarios no están obligados a licenciar estos trabajos derivados bajo los mismos términos.