Documents of process in teaching in visual arts in Seridó-RN

Authors

DOI:

https://doi.org/10.5965/19843178172021e0001

Keywords:

stencil, intervention, teaching practice in Visual Art

Abstract

The following article has the purpose of discussing the teaching of art practiced in the region of the potiguar Seridó, in the Brazilian sertão, based on process documents produced in the teaching exercise in visual arts, during the development of na artistic and cultural intervention project, with emphasis on the study of the stencil, in a public state school of Caicó-RN. We understand process documents as the traces left behind produced during the creational process (SALLES, 2009, p.21), be it the artist or the art educator. It leaves, in his professional exercise, marks of its creative path with the students. The work curates the documents accompanying their processes, (PASSOS, etal, 2009), focusing on the collaborative Productions of knowledge, while following the most recente epistemological orientations, as we realize in BARBOSA, 2005, 2009; IAVELBERG, 2003, 2017; MARTINS, 2009; FERRAZ & FUSARI, 2009, 1993. The records of the teaching practices related to Arts are of huge importance to the development of creativity, the increase of the perception and the improvement of the pedagogical doing in this area of knowledge.

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Author Biography

Jailson Valentim dos Santos, Secretaria de Estado de Educação e de Cultura SEEC/RN

Professor/artista/pesquisador vinculado à rede pública de ensino do Rio Grande do Norte. Possui formação em Artes Visuais pela Universidade Federal de Pelotas – UFPel (2009-2013), Especialização em Ensino de Artes pela Universidade Cândido Mentes – UCAM (2018) e Mestrado em Artes Visuais pelo Programa Associado de Pós-Graduação em Artes Visuais das Universidades Federal da Paraíba e Pernambuco – UFPB-UFPE, na linha de pesquisa Ensino de Artes Visuais no Brasil (2014-2016).

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Esta é a capa desta edição da revista. A imagem tem duas tarjas em marrom escuro, uma na parte superior e outra na parte inferior. Na tarja superior está escrito em laranja e verde o texto "Revista Educação, artes e inclusão", Volume 17, Número único, 2021. Na tarja inferior, está escrito "Fotografia: Clarissa Santos". Entre as duas tarjas, na maior parte da imagem, há uma fotografia de um beija-flor em pleno voo, com o bico junto à uma flor laranja. Ao lado e ao fundo, mais flores de cor laranja, com seus talos verdes compõem a cena.

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Published

2021-06-17

How to Cite

SANTOS, Jailson Valentim dos. Documents of process in teaching in visual arts in Seridó-RN. Journal of Education, Arts, and Inclusion, Florianópolis, v. 17, p. e0001, 2021. DOI: 10.5965/19843178172021e0001. Disponível em: https://revistas.udesc.br/index.php/arteinclusao/article/view/14999. Acesso em: 22 dec. 2024.

Issue

Vol. 17 (2021): Revista Educação, Artes e Inclusão - Publicação contínua

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