Vol. 2 Núm. 17 (2011): O ensino do teatro e a formação do professor

Publicado: 2018-12-13

Expediente

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  Corpo Editorial

  001-006

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Editorial

• Editorial

  Beatriz Angela Vieira Cabral, Marcia Pompeo Nogueira

  009-010

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Dossiê Temático: O ensino do teatro e a formação do professor

• Fragmentos de um discurso sobre a forma-ação do atorprofessor

  Adriano Moraes de Oliveira

  013-019

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• O que nos move: manifestos em performance

  Beatriz Angela Vieira Cabral

  021-027

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• Teatro Renascer: da pedagogia à poética da cena

  Carmela Soares

  029-036

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• Teatro Playback: A história que as histórias contam

  Clarice Steil Siewert

  037-045

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• Teatro na escola: A reinvenção do espaço vigiado

  Danielle Rodrigues de Moraes

  047-053

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• Semilla oceânica: teatralizando sobre gênero e direitos das crianças no Chile

  Dóris Regina Marroni Furini

  055-062

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• O efeito estético: finalidade sem fim

  Flávio Desgranges

  063-069

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• Problemas teatrais na educação escolarizada: existem conteúdos em teatro?

  Gilberto Icle

  070-077

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• Uma lady Macbeth: da pedagogia ao palco

  Heloise Baurich Vidor

  079-085

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• Abordagem estética e pedag ógica do teatro de figuras alegóricas

  Joaquim Gama

  087-093

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• Discentes na docência – experiências dialógicas

  Liliane Ferreira Mundim

  095-101

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• O método dialógico do teatro para o desenvolvimento e a recuperação de drogados

  Márcia Pompeo Nogueira

  103-111

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• Mediação artística, uma tessitura em processo

  Maria Lúcia de Souza Barros Pupo

  113-121

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• A favela como palco e personagem e o desafio da narrativa alternativa

  Marina Henriques Coutinho

  123-129

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• Site-specific art? Reflexões a respeito da performance em espaços não tradicionalmente dedicados a esta

  Michele Louise Schiocchet

  131-136

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• Práticas radiofônicas: ação, contracenação e escuta

  Mirna Spritzer

  137-142

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• Grupo Yuyachkani: pedagogia e memória

  Narciso Telles

  143-149

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• A ação cultural e a dimensão criadora

  Suzana Schmidt

  151-156

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• “Sete vezes Sr. Schmitt”: o modelo de ação e o jogo da encenação com a peça didática de Bertolt Brecht

  Vicente Concilio

  157-163

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• Em processo: Imagens e memórias como materiais de criação no contexto do drama

  Wagner Monthero

  165-171

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Traducción

• Narrativa, Drama e Estímulo Composto

  John Somers, Tradutora: Beatriz Cabral

  175-185

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• Acabou a brincadeira: o teatro pode salvar o planeta?

  Tim Prentki, Tradutora: Márcia Pompeo Nogueira

  187-195

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Ensayo Fotográfico de Espectáculos

• Manifestos em Performance

  Biange Cabral

  197-205

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• Relações em Conflito

  Márcia Pompeo Nogueira

  206-214

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