Vol. 2 No 2 (2017): Dossiê Músicas, Crianças e Educação

Afficher Vol. 2 No 2 (2017): Dossiê Músicas, Crianças e Educação

Publiée: 2017-12-19

L'ensemble du numéro

PDF (Português (Brasil))

Expediente

Expediente

001-002
- PDF (Português (Brasil))

Editorial

Editorial

003-003
- PDF (Português (Brasil))

Dossiê

Apresentação: Músicas, crianças e educação: paradigmas de pesquisa, ação e formação

Viviane Beineke

004-012
- PDF (Português (Brasil))
Pedagogia da criação musical hoje: partir da infância, passar pela adolescência e ir além

François Delalande (Tradução de Tamya Moreira)

013-030
- PDF (Português (Brasil))
A infância e o processo de ensino-aprendizagem entre os Guarani Mbya: jogo, música e educação

Daisy Alves Fragoso

031-044
- PDF (Português (Brasil))
Quebra-cabeça sonoro: um jogo chamado criação musical

Sandra Mara da Cunha

045-068
- PDF (Português (Brasil))
Libretos de Criação: experiência de brincar com sons em Rodas Poéticas na Educação Infantil

Dulcimarta Lemos Lino, Sandra Regina Simonis Richter

069-090
- PDF (Português (Brasil))
Canciones e interacciones en educación inicial

Luzmila Mendivil Trelles Peña

091-113
- PDF (Português (Brasil))
Vendo, sentindo e tocando: processos de musicalização de crianças surdas

Regina Finck Schambeck

114-132
- PDF (Português (Brasil))
Musicalidade comunicativa e senso de eu

Leda de Albuquerque Maffioletti

133-146
- PDF (Português (Brasil))
Motivação de crianças para aprendizagem do violão no contexto do ensino coletivo

Dayane Battisti, Rosane Cardoso de Araújo

147-174
- PDF (Português (Brasil))
Interação reflexiva como paradigma transversal para a criatividade, educação musical e musicoterapia

Anna Rita Addessi, Luisa Bonfiglioli (Tradução de Rosane Cardoso de Araújo)

175-199
- PDF (Português (Brasil))

Traduções

Práticas surpreendentes: uma estratégia de ensino na formação do professor de música

Kirsten Fink-Jensen (Tradução de Ana Ester Correia Madeira e Teresa Mateiro)

200-219
- PDF (Português (Brasil))

Seu Site