Vol. 2 Núm. 1 (2001)

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Publicado: 2007-03-02

Editorial

Editorial

Gersolina Avelar Lamy
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Apresentação

Apresentação

Raimundo Zumblick
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Artigo

O Ensino de Química e algumas considerações
The Chemistry Teaching and some consideration

Anelise Grünfeld de Luca
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Caem os muros: A introdução de um estudo
Pulling down the walls: an introduction to a study

Sandra Regina Ramalho e Oliveira
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O Ensino de Literatura e os desafios da atualidade
The Teaching of Literature and the challenges of the present time

Conceição Aparecida Pereira Debarba
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A maternidade, o trabalho doméstico e a identidade feminina: um estudo particular

Ana Lúcia Machado
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Avaliar... para que?
To evaluate, why?

Marília Pizzato Bratti
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Ensino — pesquisa como alternativa para a melhoria da qualidade na educação: Um projeto interdisciplinar de leitura

Carmen Maria Cipriani Pandini
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Infância e Juventude: Um breve olhar sobre as Políticas Públicas no Brasil.

Emeli Silva Alves
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Educação emocional: Um novo paradigma pedagógico?

Elísio Wedderhoff
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Alfabetização: a influência da família e do contexto social
Alfabetization: the influence of the family and of the social context

Joyce Cardoso Figueira
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Ser ou estar professor? A construção da ética no contexto escolar

Edina Furlan Rampineli
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Percorrendo o enigma dos cinco sons: O uso da escala pentatônica na música ocidental

Paulo Dernetre Gekas
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Argumentações sobre Escola, Leitura e Professores
Arguments about School, Reading and Teachers

Liandra Pereira
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A dimensão mecanicista da prática da avaliação: Reducionismo e Simplismo

Helena Justen de Fáveri
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Teoria e Prática Pedagógica: ensino-pesquisa na prática de sala de aula
Theory and PedagogicPracticc: research and teaching in the elassroon practice
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