Alfabetización visual en la enseñanza del diseño gráfico

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.5965/25944630622022e1869

Palabras clave:

Literatura visual, Enseñanza del Diseño Gráfico, Teoría en Diseño

Resumen

Este artículo tiene como objetivo discernir sobre la  experiencia didáctica en la enseñanza de contenidos  de sintaxis visual de limitados en la práctica  compositiva. La investigación es cualitativa, cuyas  estrategias de recolección de datos e información  utilizadas fueron la investigación bibliográfica y la  investigación sistemática en un banco de trabajo  científico. A continuación, se describen algunos  ejemplos de hitos históricos que sustentan la  discusión sobre el contenido programático de la  actividad académica. Al final, se presenta un  discernimiento sobre este contenido en la formación  académica de este futuro profesional, verificando  tensiones en la enseñanza-aprendizaje de los  fundamentos sintácticos del lenguaje visual en  Diseño Gráfico.

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Biografía del autor/a

Ana Luisa Boavista Lustosa Cavalcante, Universidade Estadual de Londrina

Bacharel em Desenho Industrial pela Universidade Federal do Rio de Janeiro. Especialização em Desenho Industrial e Desenvolvimento Tecnológico Industrial, ambas no Instituto Nacional de Tecnologia (INT/CNPq). Mestre em Engenharia de Produção / Ergonomia, na Coordenadoria de Programas de Pós-Graduação em Engenharia da Universidade Federal do Rio de Janeiro (COPPE/UFRJ/CNPq). Doutora pelo Programa de Pós-graduação em Engenharia e Gestão do Conhecimento (EGC/UFSC). Experiência profissional no desenvolvimento de projetos gráficos, de produtos e de pesquisa em design.

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Publicado

2022-06-01

Cómo citar

CAVALCANTE, Ana Luisa Boavista Lustosa. Alfabetización visual en la enseñanza del diseño gráfico. Revista de Ensino em Artes, Moda e Design, Florianópolis, v. 6, n. 2, p. 1–17, 2022. DOI: 10.5965/25944630622022e1869. Disponível em: https://revistas.udesc.br/index.php/ensinarmode/article/view/21869. Acesso em: 21 dic. 2024.

Número

Vol. 6 Núm. 2 (2022): Dossiê 11: A construção do pensamento projetual: estratégias metodológicas transversais

Sección

Dossier

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Derechos de autor 2022 Ana Luisa Boavista Lustosa Cavalcante

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