Vol. 19 Núm. 2 (2023): Educação e inclusão: caminhos multidisciplinares - Dossiê

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Capa: Fotografia "Freguesia do Ribeirão da Ilha", subtema "A cor em cena", por Lucas de Abreu Seara Polidoro. Fotografia premiada na categoria foto individual - 26a. Maratona fotográfica de Florianópolis.

Revista do Grupo de Pesquisa Educação, Artes e Inclusão. Volume 19 nº2 - Dossiê temático - 2023

 

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DOI: https://doi.org/10.5965/198431781820232
Publicado: 2023-12-31

DOSSIÊ EDUCAÇÃO E INCLUSÃO

  • Adolescencia y juventud: construcciones y multiplicidades

    José Henrique Monteiro da Fonseca, José Serafim Bertoloto, Degmar Francisco dos Anjos
    007-030
    DOI: https://doi.org/10.5965/1984317818202327

  • A arte como ferramenta de (re)significação na formação contínua de professores para a Educação Inclusiva

    Karina Nazzari
    031-050
    DOI: https://doi.org/10.5965/19843178182023231

  • Sentidos de uma ação social de inclusão

    Luzinete Carpin Niedzieluk, Janaí de Abreu Pereira, Sandra Regina Ramalho e Oliveira
    051-071
    DOI: https://doi.org/10.5965/19843178182023251

  • Imagens acessíveis: uma relação entre a audiodescrição e a gramática do design visual

    Luciana Perdigão, Edicléa Fernandes
    096-119
    DOI: https://doi.org/10.5965/19843178182023296

  • Contar-criar: pesquisa e testemunho sobre fotografia, meditação e educação em saúde

    Yuri Bittar, Flavia Liberman, Dante Marcello Claramonte Gallian
    072-095
    DOI: https://doi.org/10.5965/19843178182023272

  • Contribuições da neuropsicopedagogia para o acompanhamento pedagógico do aluno com deficiência mental

    Glenda Maíra Silva Melo
    120-141
    DOI: https://doi.org/10.5965/198431781820232120

  • Cuidados educacionais especializados e tecnologias assistivas para alunos do espectro autista de altas habilidades

    Glaziele Campbell da Silva, Evane de Oliveira Medeiros, Niltom Vieira Junior
    142-166
    DOI: https://doi.org/10.5965/198431781820232142

  • O direito ao sistema educacional inclusivo para crianças com transtorno do espectro autista

    Rafela Leite; Priscilla Oliveira, Adriane Fernandes
    167-186
    DOI: https://doi.org/10.5965/198431781820232167

  • Discursos sobre inclusão em produções científicas que abordam a experimentação no ensino de Química: uma análise a partir do ENEQ

    Thanielle Souza Silva, Jackson Ronie Sá da Silva, Clara Virgínia Vieira Carvalho Oliveira Marques
    187-206
    DOI: https://doi.org/10.5965/198431781820232187

Editorial

  • Educação e Inclusão: caminhos multidisciplinares

    Clarissa Santos Silva, Maria Cristina da Rosa Fonseca da Silva
    001-006
    DOI: https://doi.org/10.5965/198431781820232001