A encenação contemporânea como prática pedagógica

Authors

  • Ingrid Dormien Koudela Universidade do Estado de São Paulo (USP), São Paulo, SP

DOI:

https://doi.org/10.5965/1414573101102008045

Abstract

O conceito de encenação nasce na primeira metade do século XIX.

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Author Biography

Ingrid Dormien Koudela, Universidade do Estado de São Paulo (USP), São Paulo, SP

A profª Dra. Ingrid Dormien Koudela é Docente do Curso de Pós-Graduação da ECA/USP e atualmente leciona no Curso de Licenciatura em Teatro da UNISO – Universidade de Sorocaba/SP.

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Published

2018-09-21

How to Cite

KOUDELA, Ingrid Dormien. A encenação contemporânea como prática pedagógica. Urdimento: Revista de Estudos em Artes Cênicas, Florianópolis, v. 1, n. 10, p. 045–054, 2018. DOI: 10.5965/1414573101102008045. Disponível em: https://revistas.udesc.br/index.php/urdimento/article/view/1414573101102008045. Acesso em: 2 may. 2025.

Issue

Vol. 1 No. 10 (2008): Teatro na Escola/ Formação do professor/Formação do espectador/ Teatro na comunidade/ Prática como pesquisa

Section

Dossiê Temático: Formação do Professor

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