Vol. 16 Núm. 31 (2015): Educação de Jovens e Adultos

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DOI: https://doi.org/10.5965/1984724616312015

Publicado: 2015-11-05

Editorial

Editorial

Gláucia de Oliveira Assis, Mariléia Maria da Silva, Adriana Regina Sanceverino, Lourival José Martins Filho, Rita de Cássia Pacheco Gonçalves

01 – 05
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Artículos Dossier

Com o coração na mão! A avaliação e autoavaliação na educação de jovens e adultos

Maria dos Anjos Lopes Viella, Marizete Bortolanza Spessatto, Pamela de Almeida

06 – 27
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Processo de reconhecimento e certificação de saberes escolares de trabalhadores: orientações teórico-metodológicas

Claudia Hickenbick, Elenita Eiete de Lima Ramos, Miriam de Cassia do Carmo Mascarenhas Mattos

28 – 58
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Psicologia escolar crítica e formação continuada de professores na EJA: um espaço de co-construção

Adriana Bolis, Denise Cord, Leandro Castro Oltramari, Marivete Gesser

59 – 82
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Modelagem matemática (MM) na educação de jovens e adultos (EJA): contribuições a partir de um metaestudo

Tiago Emanuel Klüber, Gabriele de Sousa Lins Mutti, Marcio Virginio da Silva

83 – 117
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Estudantes adultos e idosos pouco escolarizados e cultura digital: algumas provocações

Deisi Cord, Sonia Maria Martins de Melo

118 - 136
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CONFINTEA VI e as políticas de educação para jovens e adultos em Santa Catarina

Marilda Merência Rodrigues, Jéssica Vanessa Cavalheiro

137 – 158
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O ProJovem Urbano e as juventudes

Samira de Moraes Maia Vigano

159 – 184
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Artículos Demanda Continuada

Cultura organizacional: ativo invisível através da história da Capes

Monica Maria Rebelo Velloso da Silveira, Ivan Rocha Neto

185 – 212
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A inclusão na política educacional do governo Fernando Collor (1990-1992)

Caio Augusto Toledo Padilha

213 – 244
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Entrevista

Educação de Jovens e Adultos no Brasil - Uma entrevista com a professora Maria Clara Di Pierro

Rita de Cássia Pacheco Gonçalves

245-255
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