Vol. 19 No 41 (2018): Acervos, livros e leituras

Afficher Vol. 19 No 41 (2018): Acervos, livros e leituras

Publiée: 2018-09-14

Editorial

Editorial

Gisela Eggert-Steindel

01 - 03
- PDF (Português (Brasil))

Apresentação

Apresentação

Eliane Peres, Chris de Azevedo Ramil

04 - 10
- PDF (Português (Brasil))

Dossiê

El Centro Internacional de la Cultura Escolar - del patrimonio y memoria de la educación a la sociedad del conocimiento

Agustín Escolano Benito

11 - 33
- PDF (Português (Brasil))
Cartilhas, pré-livros, livros de alfabetização, livros para o ensino inicial da leitura e da escrita: guardá-los e estudá-los, para quê?

Eliane Teresinha Peres, Chris de Azevedo Ramil

34 - 64
- PDF (Português (Brasil))
Acervo da Biblioteca Pública do estado de Mato Grosso (1912-1950): do disponível ao consultado

Sheila Cristina Ferreira Gabriel, Cancionila Janzkovski Cardoso

65 - 93
- PDF (Português (Brasil))
Práticas de leitura e escritas em rede: modos de ser e estar no mundo

Roselusia Teresa de Morais Oliveira

94 - 116
- PDF (Português (Brasil))
A política dos livros didáticos de história nas salas de aula sul-africanas na era do Curriculum 2005

Bekisizwe Ndimande

117 - 138
- PDF (Português (Brasil))
The politics of history textbooks in South African classroom in the era of Curriculum 2005

Bekisizwe S. Ndimande

139 - 159
- PDF (Português (Brasil))
Representação de campo e cidade no livro de leitura “Na cidade e no campo”

Vania Grim Thies, Lisiane Sias Manke

160 - 181
- PDF (Português (Brasil))

Entrevista

Entrevista com a profa. Dra. Maria Helena Camara Bastos

Eliane Peres
- HTML (Português (Brasil))

Artigo

“O senhor me ouve, pensa e repensa, e rediz, então me ajuda”: notas freirianas sobre a relação educador-educando no ensino-aprendizagem on-line

Vitor Malaggi, Juliano Tonezer da Silva, Adriano Canabarro Teixeira

182 - 212
- PDF (Português (Brasil))
Políticas curriculares, diferença, pertencimento: ponderações sobre o uso do conceito de comunidades epistêmicas em chave pós-estrutural

Clívio Pimentel Júnior

213 - 241
- PDF (Português (Brasil))
Escrileituras do arquivo e a invenção de procedimentos didáticos tradutórios

Fabiane Olegário, Sandra Mara Corazza

242 - 258
- PDF (Português (Brasil))
A educação jesuítica na Amazônia Setecentista e os confrontos com o Pombalismo

Alberto Damasceno, Emina Santos, Daniel Palheta

259 - 291
- PDF (Português (Brasil))
Constituição de um acervo documental sobre a história da Educação Infantil em Santa Catarina na primeira metade do século XX

Rosa Batista, Leonete Luzia Schmidt

292 - 324
- PDF (Português (Brasil))
(In)justiça escolar: os paradoxos do processo de democratização e a desigualdade distributiva das oportunidades de acesso à escola e à universidade

Ione Ribeiro Valle

325 - 349
- PDF (Português (Brasil))
Mulheres e o debate interamericano sobre a infância nas primeiras décadas do século XX: Do pioneirismo ao apagamento histórico

Andréa Bezerra Cordeiro

350 - 378
- PDF (Português (Brasil))

Resenha

Resenha do livro “Cadernos Escolares e a escrita da história da educação matemática”

Bruna Frio Costa

379 - 381
- PDF (Português (Brasil))
Resenha do livro “Universidade, memória e patrimônio”

Gabriela Albanás Couto, Tatiane Modesti

382 - 389
- PDF (Português (Brasil))