De la técnica a la educación superior: una mirada a la formacón en moda en el Sudeste de Brasil

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.5965/25944630422020135

Palabras clave:

enseñanza superior , moda , curriculum

Resumen

La educación superior en diseño de moda comenzó en Brasil alrededor de la década de 1990. Inicialmente ofrecida por el sector privado, en un momento de cre- ciente urbanización, industrialización y demandas de los sectores del mercado. La preocupación central de este artículo es reflexionar sobre la constitución, en un nivel superior, de la formación en Moda en Brasil, desde una sección de la región sudeste y mostrar, a través de análisis que involucran una mirada a las matrices curriculares

 

 

 

de estos cursos, así como en aspectos históricos y sociales, las causas y objetivos de transponer la formación tradicionalmente técnica a la educación superior. Para este análisis, se realizó una encuesta sobre datos secundarios sobre el fenómeno social de la moda y las políticas de expansión de la educación superior brasileña, así como las matrices curriculares de licenciaturas y cursos tecnológicos en moda, en institu- ciones públicas y privadas del país.

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Biografía del autor/a

Luciana Crivellari Dulci, Universidade federal de Ouro Preto - UFOP

Professora do Departamento de Ciências Sociais da Universidade Federal de Ouro Preto. Pesquisa nas áreas de Sociologia da Cultura, Moda, Artes e Educação.

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Publicado

2020-06-01

Cómo citar

DULCI, Luciana Crivellari. De la técnica a la educación superior: una mirada a la formacón en moda en el Sudeste de Brasil. Revista de Ensino em Artes, Moda e Design, Florianópolis, v. 4, n. 2, p. 135–151, 2020. DOI: 10.5965/25944630422020135. Disponível em: https://revistas.udesc.br/index.php/ensinarmode/article/view/16407. Acesso em: 18 may. 2024.

Número

Vol. 4 Núm. 2 (2020): Dossiê 6 A Modelagem integrada ao projeto de ensino

Sección

Aperturas Transversales

Licencia

Derechos de autor 2020 Luciana Crivellari Dulci

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