Incorporação ergonômica em projetos de design: contribuições do uso de mapas mentais

Autores/as

  • Ivan Luiz Medeiros Universidade Federal de Santa Catarina
  • Lucas José Garcia Universidade Federal de Santa Catarina
  • Giselle Schmidt Alves Diaz Merino Universidade Federal de Santa Catarina
  • Luiz Fernando Gonçalves Figueiredo Universidade Federal de Santa Catarina
  • Gilson Braviano Universidade Federal de Santa Catarina
  • Eugenio Andres Diaz Merino Universidade Federal de Santa Catarina

DOI:

https://doi.org/10.5965/1808312911152016184

Resumen

Este artigo aborda as contribuições da ergonomia para o desenvolvimento de projetos. Foi realizada a revisão sistemática de literatura investigando as teses e dissertações orientadas por três professores da UFSC, identificando as ferramentas de ergonomia utilizadas. Com o uso do método dos mapas mentais, realizou-se a associação, comparação e organização de duas ferramentas, para posterior relação com as etapas de uma metodologia de design, o Guia de Orientação para o Desenvolvimento de Projetos. O objetivo do presente artigo foi identificar e integrar as ferramentas ergonômicas ao processo de desenvolvimento de projetos, se utilizando de mapas mentais para representação, organização e conexão. Reforçando o potencial estratégico que a ergonomia pode exercer dentro do processo de design.  Como resultado, é apresentado o mapa mental do GODP, associando as ferramentas  ergonômicas. Agilizando o processo de desenvolvimento de produtos ergonômicos, almeja-se evidenciar o potencial de atuação do design e ergonomia no desenvolvimento de produtos.

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Publicado

2016-05-02

Cómo citar

MEDEIROS, Ivan Luiz; GARCIA, Lucas José; MERINO, Giselle Schmidt Alves Diaz; FIGUEIREDO, Luiz Fernando Gonçalves; BRAVIANO, Gilson; MERINO, Eugenio Andres Diaz. Incorporação ergonômica em projetos de design: contribuições do uso de mapas mentais. DAPesquisa, Florianópolis, v. 11, n. 15, p. 184–200, 2016. DOI: 10.5965/1808312911152016184. Disponível em: https://revistas.udesc.br/index.php/dapesquisa/article/view/6738. Acesso em: 21 nov. 2024.

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