Imagens, desenhos e significados: inclusão além dos muros da escola
DOI:
https://doi.org/10.5965/1808312904062009276Palabras clave:
inclusão sócio-educativa, imagens, significado, síndrome de downResumen
O artigo apresenta dados da pesquisa sobre a inclusão sócio educativa. O direito ao ensino regular tem possibilitado às crianças com necessidades educativas especiais o desenvolvimento de funções cognitivas e a integração na sociedade. Ampliando-se para além dos muros da escola, investigamos em ONGs, museus e empresas. Os dados coletados incluem atividades com imagens no computador, desenhos feitos por portadores de síndrome de Down na ONG Amigo Down. A ONG proporciona atividdes sócio-inclusivas diárias e que as imagens permitem a identificação de significados nos participantes, relacionados com elementos do contexto e com a importÂncia da interação social.Descargas
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