Imagens, desenhos e significados: inclusão além dos muros da escola

Authors

  • Neli Klix Freitas Udesc
  • Helene Paraskevi Anastasiou Udesc

DOI:

https://doi.org/10.5965/1808312904062009276

Keywords:

inclusão sócio-educativa, imagens, significado, síndrome de down

Abstract

O artigo apresenta dados da pesquisa sobre a inclusão sócio educativa. O direito ao ensino regular tem possibilitado às crianças com necessidades educativas especiais o desenvolvimento de funções cognitivas e a integração na sociedade. Ampliando-se para além  dos muros da escola, investigamos em ONGs, museus e empresas. Os dados coletados incluem atividades com imagens no computador, desenhos feitos por portadores de síndrome de Down na ONG Amigo Down. A ONG proporciona atividdes sócio-inclusivas diárias e que as imagens permitem a identificação de significados nos participantes, relacionados com elementos do contexto e com a importÂncia da interação social.

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Published

2018-11-12

How to Cite

KLIX FREITAS, Neli; PARASKEVI ANASTASIOU, Helene. Imagens, desenhos e significados: inclusão além dos muros da escola. DAPesquisa, Florianópolis, v. 4, n. 6, p. 276–291, 2018. DOI: 10.5965/1808312904062009276. Disponível em: https://revistas.udesc.br/index.php/dapesquisa/article/view/14181. Acesso em: 20 dec. 2024.

Issue

Vol. 4 No. 6 (2009)

Section

Artes Visuais

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