Notes de réflexion sur les Processus Picturaux et les Représentations Picturales dans la «Clase de estudio» de l'Atelier de Peinture UDESC/SC

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.5965/244712671012024312

Palabras clave:

procesos pictóricos y representaciones pictóricas, clase de estudio, formación docente y licenciatura en Artes Visuales

Resumen

Este ensayo relata y analiza las acciones teóricas y prácticas desarrolladas en las disciplinas “Procesos Pictóricos” y “Representaciones Pictóricas”, ofrecidas en los cursos de licenciatura y pregrado de la Universidad Estadual de Santa Catarina, ambos impartidos por la Artista Profesora Doctora Jociele Lampert, en el segundo semestre de 2023. Partiendo del entendimiento de que el trípode ontológico “hacer/actuar/sentir”, según Dewey (2010), se construye a través de la cualidad de un proceso creativo, nos proponemos realizar un análisis visual del espacio de producción artística del Taller de Pintura UDESC/SC, en diferentes contextos, y en la relación dialógica entre docente y alumno, especialmente en la calificación de la experiencia en las clases de Arte, ya sea a través de la construcción de conocimientos, desafíos u otros experimentos que demandan el esfuerzo de enseñar y aprender. De esta manera, a través de un lenguaje visual de enseñanza y aprendizaje, el “Aula Ateliê” (Lampert, 2021) desarrollado en este proceso, presenta una metodología basada en la relación de teoría y práctica que trae perspectivas sobre la enseñanza de las artes visuales, en las concepciones de conocimientos, experiencias únicas, compartidas y, en la reflexión poética, aportes a la formación inicial de los futuros docentes y egresados de Artes Visuales.

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Biografía del autor/a

Jaci Aiko Kussakawa, Universidade do Estado de Santa Catarina

Doutoranda em Artes Visuais no Programa de Pós-Graduação em Artes Visuais da Universidade do Estado de Santa Catarina (PPGAV-UDESC). Mestra em Educação e bacharela em Pedagogia e Psicologia pela Universidade Estadual de Maringá (UEM). Bacharela em Artes Visuais pela Universidade Estadual de Londrina (UEL).

Jociele Lampert, Universidade do Estado de Santa Catarina

Professora Titular na Universidade do Estado de Santa Catarina. AtualmenteProfessora Investigadora Visitante na FBAUL/CIEBA/ULISBOA. Doutora em ArtesVisuais pela ECA/USP (2009). Atua no Mestrado e Doutorado em Artes VisuaisPPGAV/UDESC.       

Citas

DEWEY, John. Arte como experiência. Tradução Vera Ribeiro. São Paulo: Martins Fontes, 2010.

LAMPERT, Jociele. Aula ateliê: experiência na constituição da docência em Arte. In: CUNHA, Suzana Rangel da. CARVALHO, Rodrigo Saballa de. Arte contemporânea e docência com crianças: inventários educativos. Porto Alegre: Zouk, 2021. pp. 151-162.

Publicado

2024-06-01

Cómo citar

COELHO, Hélida Costa; KUSSAKAWA, Jaci Aiko; LAMPERT, Jociele. Notes de réflexion sur les Processus Picturaux et les Représentations Picturales dans la «Clase de estudio» de l’Atelier de Peinture UDESC/SC. Revista Apotheke, Florianópolis, v. 10, n. 1, p. 312–323, 2024. DOI: 10.5965/244712671012024312. Disponível em: https://revistas.udesc.br/index.php/apotheke/article/view/25281. Acesso em: 22 nov. 2024.

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