Estímulo compuesto y pertenencia social: ficción, identidad y construcción de vínculos

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.5965/1414573102552025e0107

Palabras clave:

pertenencia social, memoria, Drama, identidad, teatro-educación

Resumen

Este artículo investiga cómo el sentimiento de pertenencia puede ser comprendido y estimulado a través de prácticas teatrales. Centrándose en una experiencia realizada con jóvenes deportistas del Coritiba Foot Ball Club, la investigación se basa en fundamentos teóricos sobre la pertenencia social y sus implicaciones en la identidad y en la formación de vínculos afectivos. Inspirada en principios del drama, la propuesta utilizó el estímulo compuesto como pretexto para provocar una inmersión en situaciones ficcionales, despertando el sentido de pertenencia grupal. El artículo defiende la centralidad de la pertenencia como eje para prácticas educativas sensibles, emancipadoras y comprometidas con la singularidad de cada sujeto.

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Biografía del autor/a

Taylon Padilha Nizer, Universidade Estadual do Paraná

Mestrado em Artes e Graduação em Licenciatura Teatro pela Universidade Estadual do Paraná (Unespar), campus de Curitiba II - Faculdade de Artes do Paraná.

Robson Rosseto, Universidade Estadual do Paraná

Doutorado em Artes da Cena pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Mestrado em Teatro pela Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC). Especialização em Fundamentos do Ensino da Arte pela Faculdade do Paraná (FAP/PR). Graduação em Educação em Artística – Habilitação em Artes Cênicas pela FAP/PR. Prof. Curso de Licenciatura em Teatro e do Programa de Pós-Graduação em Artes (PPGARTES) na Universidade Estadual do Paraná (Unespar), campus de Curitiba II - Faculdade de Artes do Paraná.

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Publicado

2025-08-31

Cómo citar

NIZER, Taylon Padilha; ROSSETO, Robson. Estímulo compuesto y pertenencia social: ficción, identidad y construcción de vínculos. Urdimento, Florianópolis, v. 2, n. 55, p. 1–25, 2025. DOI: 10.5965/1414573102552025e0107. Disponível em: https://revistas.udesc.br/index.php/urdimento/article/view/27327. Acesso em: 1 sep. 2025.

Número

Vol. 2 Núm. 55 (2025): Drama: 30 anos da abordagem no Brasil | Acervos Ex-cêntricos: as materialidades diversas da documentação nas Artes Cênicas

Sección

Dossiê Temático: Drama 30 anos da abordagem no Brasil

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