Por uma Pedagogia da Atenção: outros modos de ver e avaliar o belo na educação

Autores

DOI:

https://doi.org/10.5965/2175234617412025e0008

Palavras-chave:

belo, filosofia, educação

Resumo

O artigo faz uma incursão interessada sobre as possíveis moradas do belo na educação, e tem como objetivo desvendar esse conceito em seu contexto filosófico para dialogar com a educação. Seleciona metodologicamente elementos teóricos, priorizando o horizonte nietzschiano para, em alguma medida, responder à tese deste artigo: a beleza tem morada na educação. Concluímos que precisamos de mais ferramentas pedagógicas para investigar o belo na educação, considerando a escola enquanto espaço de existência, como também são necessários outros instrumentos para avaliar a dinâmica de uma instituição educativa. Suspeitamos que nossa visão está por demais restrita, temos mais beleza na escola do que podemos ver e será por meio de uma pedagogia da atenção, como um gesto capaz de interromper o que acreditamos saber, que iniciaremos novas experiências formativas.

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Biografia do Autor

Lúcia Schneider Hardt, Universidade Federal de Santa Catarina

Professora Titular da Universidade Federal de Santa Catarina no Departamento de Estudos Especializados em Educação, atuando na Linha de Filosofia da Educação no Programa de Pós-Graduação em Educação. Mestrado e Doutorado (UFRGS) em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Formação de Professores, atuando principalmente na área de Filosofia e Teorias da Educação.

                                                                                                   

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Publicado

28-07-2025

Como Citar

HARDT, Lúcia Schneider. Por uma Pedagogia da Atenção: outros modos de ver e avaliar o belo na educação. Palíndromo, Florianópolis, v. 17, n. 41, p. 1–29, 2025. DOI: 10.5965/2175234617412025e0008. Disponível em: https://revistas.udesc.br/index.php/palindromo/article/view/26359. Acesso em: 3 set. 2025.

Edição

v. 17 n. 41 (2025): Dossiê O belo exige nossa atenção

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Artigos Seção temática

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