Une entrevue sur l’éducation interculturelle au domaine des arts visuels au Québec: perspectives et approches d'appréciation esthétique

Auteurs

DOI :

https://doi.org/10.5965/25944630812024e5042

Mots-clés :

éducation interculturelle, didactique des arts plastiques, appréciation esthétique, entrevue

Résumé

Cette entrevue vise à connaître les aspects pédagogiques du Québec axés sur une perspective interculturelle dans l'enseignement des arts visuels et à identifier les approches d'appréciation adoptées par la professeure Adriana de Oliveira dans ses pratiques d'enseignement. Nous cherchons ainsi à comprendre l'importance de l'interculturalisme dans les projets qui relient les arts aux questions sociales, l'appréciation esthétique des arts actuels dans le contexte de l'éducation au primaire et secondaire, comment ces aspects sont-ils traités dans la formation des futurs enseignants d'arts plastiques et comment ils sont explorées dans la vie quotidienne à l'école par ces professionnels. De plus, à travers des questions, nous cherchons à identifier comment

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Bibliographies de l'auteur

Andrei Galkowski, Université de l'État de santa catarina

Doutorando em Artes Visuais na Universidade Estadual de Santa Catarina. Mestre em educação pela Universidade Federal do Paraná. Graduado em Licenciatura em Artes Visuais pela Universidade Univille. Atualmente é professor de Ensino da Arte efetivo  na rede municipal de educação da cidade de Biguaçu-SC

Leticia Francez, Université de l'État de santa catarina

Doutoranda em Artes Visuais na Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC). Mestra em Educação (UNIVALI). Professora de arte efetiva na Rede Municipal de Ensino de Balneário Camboriú, SC.

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Publiée

2024-03-25

Comment citer

GALKOWSKI, Andrei; FRANCEZ, Leticia. Une entrevue sur l’éducation interculturelle au domaine des arts visuels au Québec: perspectives et approches d’appréciation esthétique. Revista de Ensino em Artes, Moda e Design, Florianópolis, v. 8, n. 1, p. 1–17, 2024. DOI: 10.5965/25944630812024e5042. Disponível em: https://revistas.udesc.br/index.php/ensinarmode/article/view/25042. Acesso em: 21 déc. 2024.