O Teatro de Sombras e o Brincar: Aprendizagem e Desenvolvimento na Educação Infantil
DOI:
https://doi.org/10.5965/27644669040820240204Palavras-chave:
Teatro de Sombras. Educação Infantil. Brincar.Resumo
Este artigo explora o teatro de sombras como uma prática lúdica na educação infantil, destacando seu papel no estímulo ao brincar, à criatividade e ao desenvolvimento das crianças. Através de práticas artísticas, busca-se promover a expressão individual, a autonomia e a imaginação. O teatro de sombras, como abordagem pedagógica, oferece experiências que envolvem a manipulação de luz e sombra, favorecendo o desenvolvimento integral. O estudo também relata três momentos da aplicação prática dessa técnica, demonstrando sua eficácia na educação infantil e seu valor como recurso para estimular o imaginário e a livre expressão.
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