Un modelo antifascista por encontrar: una experiencia de la Escuela Popular de TeatroUn modelo antifascista por encontrar: una experiencia de la Escuela Popular de Teatro

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DOI:

https://doi.org/10.5965/1414573101542025e107

Palabras clave:

fascismo, Brecht, modelos, escuela de teatro popular

Resumen

El artículo es un esfuerzo por debatir una experiencia de creación de un modelo teatral brechtiano sobre el tema del fascismo por la Escuela de Teatro Popular (ETP). Para ello, (1) presentamos qué es la ETP y, a continuación, (2) qué entiende la ETP como un modelo para Brecht. Luego, (3) se discute el tema del fascismo y (4) cómo la biografía y las obras de Brecht se articularon con este tema, especialmente considerando el período del nazismo alemán. Así, finalmente tenemos las condiciones para presentar el modelo sobre el fascismo que está en desarrollo por la ETP. El tema es altamente pertinente considerando el período de ascenso de la extrema derecha fascista, lo que ha llevado a la ETP a buscar maneras de representar la forma del fascismo en escena.

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Biografía del autor/a

Geraldo Britto Lopes, Universidade de São Paulo

 

Doutorando em Artes Cênicas na Universidade de São Paulo (USP). Mestrado em Estudos Contemporâneos das Artes pela Universidade Federal Fluminense (UFF). Bacharelado em Ciências Sociais e Políticas pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-Rio).

Daniel Leite de Nadai, Universidade Federal do Rio de Janeiro

Doutorando em Economia na Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Mestrado em Economia pela UFRJ. Bacharelado em Economia pela UFRJ.

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Publicado

2025-04-28

Cómo citar

LOPES, Geraldo Britto; NADAI, Daniel Leite de. Un modelo antifascista por encontrar: una experiencia de la Escuela Popular de TeatroUn modelo antifascista por encontrar: una experiencia de la Escuela Popular de Teatro. Urdimento, Florianópolis, v. 1, n. 54, p. 1–25, 2025. DOI: 10.5965/1414573101542025e107. Disponível em: https://revistas.udesc.br/index.php/urdimento/article/view/26848. Acesso em: 6 jun. 2025.

Número

Vol. 1 Núm. 54 (2025): Brecht e Educação | Corpos que escrevem II

Sección

Dossiê Temático: Brecht e Educação

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