Propuesta simplificada para la evaluación de la gestión de la calidad en las entidades de clase

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.5965/2316419003032014026

Palabras clave:

gestión de la calidad, modelo de excelencia, entidades de clase, propuesta simplificada de evaluación de la gestión de la calidad, calidad

Resumen

Este artículo tiene como objetivo proponer un modelo simplificado para evaluar la gestión de las asociaciones de clase que permita medir y clasificar los diferentes niveles de gestión, con el objetivo de ayudar a las organizaciones a mejorar su desempeño organizacional. Se realizó una investigación bibliográfica acerca de la evolución histórica de la Gestión de la Calidad utilizando los ocho criterios del Modelo de Excelencia en la Gestión (MEG) de la Fundación Nacional de la Calidad (FNQ) - Liderazgo, Estrategias y Planes, Clientes, Sociedad, Información y Conocimiento, Personas, Procesos y Resultados. Con base en la revisión bibliográfica sobre la calidad y la gestión por excelencia, se presentó una Propuesta Simplificada para la Evaluación de la Gestión de la Calidad en Entidades de Clase, que pretende ayudar a los líderes a tener una visión sistémica necesaria para gestionar este tipo de organizaciones, una vez que se trata de un instrumento capaz de brindar subsidios para la toma de decisiones y de constituir un insumo para el plan de perfeccionamiento de la gestión organizacional.

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Biografía del autor/a

Damiana Machado de Almeida, Universidad Federal de Santa María, UFSM, Brasil.

Doctora en Administración por la Universidad Federal de Santa María, UFSM, Brasil.

Máster en Administración por la Universidad Federal de Santa María, UFSM, Brasil.

Especialista en Psicología Positiva por el Grupo Educativo Faveni, FAVENI, Brasil.

Especialista en Educación a Distancia y Metodologías Activas por la Facultad SOBRESP, SOBRESP, Brasil.

Especialista en MBA en Gestión de Negocios por la Universidad Franciscana, UFN, Brasil.

Especialista en Educación Infantil por la Universidad Franciscana, UFN, Brasil.

Graduada en Administración por la Facultad Metodista Centenario, FMC, Brasil.

Graduada en Educación Especial por la Universidad Federal de Santa María, UFSM, Brasil.

Profesora de la Facultad SOBRESP, SOBRESP, Brasil

Vânia Medianeira Flores Costa, Universidad Federal de Santa María, UFSM, Brasil.

Doctora en Administración por la Universidad Federal de Bahía, UFBA, Brasil.

Máster en Administración por la Universidad Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

Especialista en Administración y Formación de Recursos Humanos por la Universidad Luterana de Brasil, ULBRA, Brasil.

Graduada en Administración por la Universidad Federal de Santa María, UFSM, Brasil.

Profesora de la Universidad Federal de Santa María, UFSM, Brasil.

Clarissa Peterini Alves, Universidad Federal de Santa María, UFSM, Brasil.

GrGraduada Graduada en Administración por la UGraduada en Administración por la Universidad Federal de Santa María, UFSM, Brasil.niversidad FGraduada en Administración por la Universidad Federal de Santa María, UFSM, Brasil.ederal de Santa María, UFSM, Brasil.en Administración por la Universidad Federal de Santa María, UFSM, Brasil. AdministraciGraduada en Administración por la Universidad Federal de Santa María, UFSM, Brasil.ón por la Universidad Federal de Graduada en Administración por la Universidad Federal de Santa María, UFSM, Brasil.Santa María, UFSM, Brasil.aduadGraduada en Administración por la Universidad Federal de Santa María, UFSM, Brasil.a en AdministraGraduada en Administración por la Universidad Federal de Santa María, UFSM, Brasil.ción por la Universidad Federal de Santa María, UFSM, Brasil.

Andressa Schaurich dos Santos, Universidad Federal de Santa María, UFSM, Brasil.

Doctora en Administración por la Universidad Federal de Santa María, UFSM, Brasil.

Especialista en Gestión de Organización Pública en Salud/Educación a Distancia por la Universidad Federal de Santa María, UFSM, Brasil.

Graduada en Administración por la Universidad Federal de Santa María, UFSM, Brasil.

Profesora del Instituto Federal de Educación de Río Grande del Sur, IFRS, Brasil.

Citas

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Publicado

2014-09-10

Cómo citar

Almeida, D. M. de, Costa, V. M. F., Alves, C. P., & Santos, A. S. dos. (2014). Propuesta simplificada para la evaluación de la gestión de la calidad en las entidades de clase. Revista Brasileira De Contabilidade E Gestão, 3(5), 26–37. https://doi.org/10.5965/2316419003032014026

Número

Sección

Artículos