La escuela del mar y la enseñanza en tiempos de aislamiento social
DOI:
https://doi.org/10.5965/2175234613292021013Palabras clave:
educação alternativa, atividades artísticas, isolamento socialResumen
El trabajo narra cómo sobrelleva el aislamiento la Escuela del Mar de Mar del Plata, Argentina, en base a entrevistas virtuales y la revisión de materiales, audios y videos compartidos por docentes, familias y alumnos. Se concluye que las actividades artísticas actúan como nexo entre el mundo externo y el interno.
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