O corpo em sua expansão digital:

revisão dos procesos criativos a partir do Projeto Tributo Digital

Autores

DOI:

https://doi.org/10.5965/2175234613292021054

Palavras-chave:

Moda digital, Alteridade, Criação , Didática

Resumo

Reconhecer a importância do Projeto Tributo como cenário de criação, onde os processos
pedagógicos e digitais estão interligados, permite que o programa de Design de Moda da
Cooperação Unificada Nacional de Educação Superior (CUN) de Bogotá passe de um contexto
presencial ao ensino virtual como resultado das variáveis da situação atual, a fim de orientar os processos de criação dos estudantes que se consolidam a partir do olhar distante do professor. São identificados três elementos fundamentais que articulam o processo de pesquisa: a alteridade para compreender as estratégias do ensino virtual, a possibilidade de diversificar os produtos da criação digital e o uso de ferramentas didáticas; então se recorrer à gamificação com o propósito de aumentar os níveis de motivação dos alunos com práticas pedagógicas e criativas a partir da sustentabilidade. Verifica-se também que os professores estabelecem estratégias para levar a formação de aprendizes universitários por um percurso motivador, o que se evidencia na diversidade de produtos que saem do formato convencional de vestimenta e privilegiam a mensagem icônica, na fotografia, na edição, remix visual e musical, valorizando outras habilidades dos estudantes de moda, em busca por um profissional abrangente, competitivo, sensível e criativo.

 

Biografia do Autor

Francisco Javier Buendía, Corporación Unificada Nacional de Educación Superior

Magister en Dibujo, Creación Producción y Difusión. Artista Plástico y Visual. Docente Investigador Corporación Unificada Nacional de Educación Superior.

Lidia Alvira, Corporación Unificada Nacional de Educación Superior - CUN

Docente e investigadora Junior (IJ) reconocida por Minciencas en el programa de Diseño de Modas de la Corporación Unificada Nacional de Educación Superior CUN desde el año 2014 hasta la actualidad. Diseñadora de Modas y Máster en Neuropsicología de Educación de la Universidad Internacional de la Rioja.

Juan Sebastián Hernández, Corporación Unificada Nacional de Educación Superior - CUN

Magister en Administración, Especialista en Gestión Estratégica de Diseño, Diseñador Industrial. Profesor Investigador Junior de Minciencias, Profesor universitario en Corporación Unificada Nacional de Educación Superior, Líder del Grupo de investigación CODIM de la Escuela de Comunicación y Bellas Artes (CUN). Con producción investigativa desde el año 2013 a nivel nacional e internacional.

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Publicado

2021-01-01