v. 6 n. 1 (2005)

Publicado: 09-01-2007

Editorial

Editorial

Paulino de Jesus Francisco Cardoso
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Artigo

Estratégias de aprendizagem e o sucesso educativo em ciências naturais
Learning strategies and academic success in the natural sciences

Clara Maria da Silva de Vasconcelos, João José Félix Marnoto Praia
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O potencial formativo da reflexão ativa na formação de professores
The formative potential of active reflection in teacher education

Claiton José Grabauska, Gionara Tauchen
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Organização e gestão da formação dos trabalhadores para a economia informacional: estudo de caso de ações conjuntas entre empresas e estado
Organization and management of training workers for the information economy: a case study of joint actions between companies and government

Moacir Fernando Viegas
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A rede afetiva e social:um estudo de caso com uma idosa
A Social and affective network: a case study with an elderly woman

Mariza da Silva Santos Finato, Bruno dos Santos Maia, Cirilo Rocha Barbosa
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Inteligência espiritual ampliada e prática docente bem sucedida: uma tessitura que revela outros rumos para a Educação
Expanded spiritual intelligence and successful teaching practice: a composition that reveals other paths for education

Leda Lísia Franciosi Portal
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Grandezas y miserias de la tarea de enseñar
Feelings of grandeur and incompetence in teaching

Andrea Alliaud, Estanislao Antelo
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Análise dos Parâmetros Curriculares Nacionais para o ensino religioso nas escolas públicas
Analysis of National Curricular Standards for religious education in public schools

Cézar de Alencar Arnaut de Toledo, Tânia Conceição Iglésias do Amaral
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O professor primário português como intelectual: ‘eu ensino, logo existo’
The elementary school Portuguese teacher: “I think therefore I am”

Carlota Boto
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Sustentabilidad del Modelo de Financiamiento de los Estudios Universitarios en Chile y cambios que se vislumbran: posiciones sobre el tema
Sustainability of the Chilean University Education Financing Model and expected changes: Positions about the issue

Sebastián Donoso D, Rodolfo Schmal S., Reinaldo Ruiz V.
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El sentido crítico de las ciencias sociales: reflexividad, sujeto y política de la verdad
The critical sense of the social sciences: reflexivity, subject and politics of truth

Francisco Jódar, Lucía Gómez
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Educação permanente: limites e possibilidades no contexto da América Latina e Caribe
Permanent education: Limits and possibilites in the Latin American and Caribbean Context

Ernâni Lampert
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Memórias e histórias: cenas do cotidiano docente
Memories and stories: scenes from teaching

Marcilene Pöpper Gomes
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Conjecturas livres para construção de uma compreensão acerca do pós-modernismo
Issues for the construction of an understanding of post-modernism

Gilberto Lacerda Santos
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Sobre alguns conceitos e características de velhice e terceira idade: uma abordagem sociológica
Concepts and characteristics of aging and old age: a sociological approach

Gilberto Pinheiro Junior
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A pesquisa em sala de aula: uma viagem sem mapa
Research in the classroom: a trip with no maps

Roque Moraes
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Pesquisa etnográfica e educação matemática: processo, contextualização e construção
Ethnographic research and mathematics education: process, context and construction

Célia Margutti do Amaral Gurgel
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v. 6 n. 1 (2005)

Editorial

Editorial

Artigo

Estratégias de aprendizagem e o sucesso educativo em ciências naturais
Learning strategies and academic success in the natural sciences

O potencial formativo da reflexão ativa na formação de professores
The formative potential of active reflection in teacher education

Organização e gestão da formação dos trabalhadores para a economia informacional: estudo de caso de ações conjuntas entre empresas e estado
Organization and management of training workers for the information economy: a case study of joint actions between companies and government

A rede afetiva e social:um estudo de caso com uma idosa
A Social and affective network: a case study with an elderly woman

Inteligência espiritual ampliada e prática docente bem sucedida: uma tessitura que revela outros rumos para a Educação
Expanded spiritual intelligence and successful teaching practice: a composition that reveals other paths for education

Grandezas y miserias de la tarea de enseñar
Feelings of grandeur and incompetence in teaching

Análise dos Parâmetros Curriculares Nacionais para o ensino religioso nas escolas públicas
Analysis of National Curricular Standards for religious education in public schools

O professor primário português como intelectual: ‘eu ensino, logo existo’
The elementary school Portuguese teacher: “I think therefore I am”

Sustentabilidad del Modelo de Financiamiento de los Estudios Universitarios en Chile y cambios que se vislumbran: posiciones sobre el tema
Sustainability of the Chilean University Education Financing Model and expected changes: Positions about the issue

El sentido crítico de las ciencias sociales: reflexividad, sujeto y política de la verdad
The critical sense of the social sciences: reflexivity, subject and politics of truth

Educação permanente: limites e possibilidades no contexto da América Latina e Caribe
Permanent education: Limits and possibilites in the Latin American and Caribbean Context

Memórias e histórias: cenas do cotidiano docente
Memories and stories: scenes from teaching

Conjecturas livres para construção de uma compreensão acerca do pós-modernismo
Issues for the construction of an understanding of post-modernism

Sobre alguns conceitos e características de velhice e terceira idade: uma abordagem sociológica
Concepts and characteristics of aging and old age: a sociological approach

A pesquisa em sala de aula: uma viagem sem mapa
Research in the classroom: a trip with no maps

Pesquisa etnográfica e educação matemática: processo, contextualização e construção
Ethnographic research and mathematics education: process, context and construction

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