Grotowski: El decoro profesional como imperativo metodológico

Autores/as

  • Filipe Pereira INET-md FCSH / Universidade Nova de Lisboa

DOI:

https://doi.org/10.5965/14145731033920200209

Palabras clave:

Grotowski, Decoro, Ética, Profesión, Metodología

Resumen

En este breve artículo se sostiene que la dimensión ética, fundamental en la metodología propuesta por Grotowski, resulta de la radicalización de las reglas más simples del decoro profesional que se enseñan en las escuelas de teatro y se ponen en práctica en la mayoría de las compañías de teatro. Este aspecto es sumamente relevante, tanto en las artes escénicas como en su pedagogía, cuando se considera la dialéctica entre “trabajo sobre uno mismo” y alteridad. Se aborda brevemente la trayectoria artística de Grotowski, para defender una dimensión ontológica de su noción de Arte y demostrar su coherencia y linealidad. También de manera concisa, se indican sus principales referentes éticos y profesionales y cómo estos se aplicaron en la práctica, destacando la importancia que se le da al Otro. Se termina defendiendo la ética como imperativo profesional y artístico en el contexto grotowskiano, basándola en el decoro profesional y en la práctica artística.

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Biografía del autor/a

Filipe Pereira, INET-md FCSH / Universidade Nova de Lisboa

Performer, director de teatro, programador cultural e investigador em Etnografia da Performance. Colaborou com Jerzy Grotowski como investigador no seu Workcenter de Pontedera (Itália), entre 1990 e 1992, usufruindo de bolsa de investigação por parte da Fundação Gulbenkian e da Secretaria de Estado da Cultura (Portugal). Em 2015, concluiu o mestrado em Estudos Artísticos na Universidade de Coimbra. Doutorando em Estudos Artísticos - Arte e Mediações pela Universidade Nova de Lisboa, Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, é investigador integrado no Instituto de Etnomusicologia (INET-md) e bolseiro da Fundação para a Ciência e a Tecnologia

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Publicado

2020-12-23

Cómo citar

PEREIRA, Filipe. Grotowski: El decoro profesional como imperativo metodológico. Urdimento, Florianópolis, v. 3, n. 39, p. 1–17, 2020. DOI: 10.5965/14145731033920200209. Disponível em: https://revistas.udesc.br/index.php/urdimento/article/view/18785. Acesso em: 21 nov. 2024.

Número

Vol. 3 Núm. 39 (2020): Artes da cena atrás das grades

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