O lugar da memória na pedagogia do teatro

Autores

  • Beatriz (Biange) Cabral Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC), Florianópolis, SC

DOI:

https://doi.org/10.5965/1414573101062004044

Resumo

Aqui será focalizada a memória narrada, a qual com frequência torna-se parte da pesquisa qualitativa, através de investigação narrativa.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

Beatriz (Biange) Cabral, Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC), Florianópolis, SC

Professora doutora em Teatro Educação.

Downloads

Publicado

2018-05-19

Como Citar

CABRAL, Beatriz (Biange). O lugar da memória na pedagogia do teatro. Urdimento - Revista de Estudos em Artes Cênicas, Florianópolis, v. 1, n. 6, p. 044–055, 2018. DOI: 10.5965/1414573101062004044. Disponível em: https://revistas.udesc.br/index.php/urdimento/article/view/1414573101062004044. Acesso em: 21 nov. 2024.

Edição

v. 1 n. 6 (2004): Teatro e Memória

Seção

Fluxo Continuo

Licença

Declaração de Direito Autoral

Os leitores são livres para transferir, imprimir e utilizar os artigos publicados na Revista, desde que haja sempre menção explícita ao(s) autor (es) e à Urdimentoe que não haja qualquer alteração no trabalho original. Qualquer outro uso dos textos precisa ser aprovado pelo(s) autor (es) e pela Revista. Ao submeter um artigo à Urdimento e tê-lo aprovado os autores concordam em ceder, sem remuneração, os seguintes direitos à Revista: os direitos de primeira publicação e a permissão para que a Revista redistribua esse artigo e seus meta dados aos serviços de indexação e referência que seus editores julguem apropriados.

 Este periódico utiliza uma Licença de Atribuição Creative Commons– (CC BY 4.0)