Grau de conhecimento sobre sistemas Linux: um estudo com alunos de sistemas de informação

Autores

  • Ewerton Wandalen Universidade do Estado de Santa Catarina
  • Gustavo Roger Creutzberg Universidade do Estado de Santa Catarina
  • Lucas Pavanello Universidade do Estado de Santa Catarina, UDESC, Brasil.
  • Eliana Vogel Jaeger Universidade do Estado de Santa Catarina

DOI:

https://doi.org/10.5965/2764747102032013115

Palavras-chave:

Linux, conhecimento, sistemas, sistemas operacionais

Resumo

O presente artigo tem como objetivo identificar o grau de conhecimento de um grupo de alunos de Sistemas de Informação em relação a sistemas Linux. Para isso, contamos com a análise quantitativa e técnica de questionário, realizado com a fase 2013/1 do Centro de Educação do Alto Vale do Itajaí, da Universidade do Estado de Santa Catarina. Como resultado, é possível atestarmos queeste grupo, com considerável conhecimento nas áreas tecnológicas, vê o Linux como um sistema de nível intermediário de dificuldade.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

Ewerton Wandalen, Universidade do Estado de Santa Catarina

Técnico em Informática pelo Instituto Federal Catarinense, IFC, Brasil.

Graduado em Engenharia de Software pela Universidade do Estado de Santa Catarina, UDESC, Brasil.

Gustavo Roger Creutzberg, Universidade do Estado de Santa Catarina

Graduado em Informática pelo Instituto Federal Catarinense, IFC, Brasil.

Graduado em Engenharia de Software pela Universidade do Estado de Santa Catarina, UDESC, Brasil.

Eliana Vogel Jaeger, Universidade do Estado de Santa Catarina

Mestra em Educação pela Fundação Universidade Regional de Blumenau, FURB, Brasil.

Graduada em Pedagogia Habilitação Magistério do pré-escola à 4 pela Universidade Para o Desenvolvimento do Alto Vale do Itajaí, UNIDAVI, Brasil.

Referências

ARAÚJO SILVA, E. L. Inclusão digital no Brasil sob a ótica dos direitos fundamentais da constituição federal de 1988. WebArtigos, 17. Março. 2011. Disponível em: http://www.webartigos.com/artigos/inclusao-digital-no-brasil-sob-a-otica-dos-direitos-fundamentais-da-constituicao-federal-de-1988/61594/ Acesso em: 20 jun. 2013.

GIL, Antonio Carlos. Como Elaborar Projetos de Pesquisa. 4. Ed. São Paulo: Atlas, 2002.

MATTE, A. C. F. Tuxsila: Quem disse que Linux é difícil?.Revista Texto Livre vol. 1 nº 1, Outono. 2008. Disponível em: http://www.periodicos.letras.ufmg.br/index.php/textolivre/article/view/2/1 Acesso em: 12 mar. 2013.

SILVA JUNIOR, E. J. O Linux é difícil?.Viva o Linux, 15. Maio. 2009. Disponível em: http://www.vivaolinux.com.br/artigo/O-Linux-e-dificil Acesso em: 13 mar. 2013.

WAINER, J. Métodos de pesquisa quantitativa e qualitativa para aCiência da Computação.

Jacques Wainer's Home Page, 2007. Disponível em: http://www.ic.unicamp.br/~wainer/publications.html Acesso em: 18 maio 2013.

Downloads

Publicado

2013-08-07

Como Citar

Wandalen, E., Creutzberg, G. R., Pavanello, L., & Jaeger, E. V. (2013). Grau de conhecimento sobre sistemas Linux: um estudo com alunos de sistemas de informação. Revista Brasileira De Contabilidade E Gestão, 2(3), 115–118. https://doi.org/10.5965/2764747102032013115

Edição

v. 2 n. 3 (2013)

Seção

Resumos Internos

Licença

Copyright (c) 2013 Ewerton Wandalen, Gustavo Roger Creutzberg, Lucas Pavanello, Eliana Vogel Jaeger

Creative Commons License
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.
A Revista Brasileira de Contabilidade e Gestão oferece acesso livre e imediato ao seu conteúdo, seguindo o princípio de que disponibilizar gratuitamente o conhecimento científico ao público proporciona uma maior democratização mundial do conhecimento. Os autores mantêm os direitos autorais dos artigos e concedem à revista o direito de primeira publicação, de acordo com os critérios de licenciamento Creative Commons Attribution, que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial. Estas licenças permitem que outros distribuam, remixem, adaptem ou criem obras derivadas, mesmo que para uso com fins comerciais, contanto que seja dado crédito pela criação original.