El papel del objeto en el aprendizaje del movimiento básico del segundo movimiento de ‘Rosas Danst Rosas’ de Anne Teresa de Keersmaeker

Autores/as

  • Sheyna Teixeira Queiroz Universidade Federal do Rio de Janeiro Université de Lille

DOI:

https://doi.org/10.5965/2358092521222019165

Palabras clave:

danza, educación somática, aprendizaje

Resumen

Este artículo es tema de un estudio práctico y teórico sobre la utilización de objetos (palo, balón, silla, etc.) en el aprendizaje de una coreografía a través de los principios de la educación somática. La metodología se basa en la descripción de la experiencia corporal y en las sensaciones vividas. Dos registros de la performance en vídeo se utilizan como referencias visuales y artículos, libros y notas de intención nos ayudan a discusiones teóricas.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Biografía del autor/a

Sheyna Teixeira Queiroz, Universidade Federal do Rio de Janeiro Université de Lille

Sheyna Queiroz (São Paulo, Brasil, 1988). É Licenciada en Danza, Maestranda en Prácticas Performativas. Artista, Investigadora y Gestora. Sus trabajos teóricos y prácticos incluyen las disciplinas de la danza, el teatro, las artes visuales, el video, la música. Sus proyectos interdisciplinarios en colaboración entre artistas de diferentes culturas y en dialogo entre el arte y la ciencia. Actualmente es directora de la Cia. de Artes Integradas Arquitectura del Efímero, donde produce el espectáculo “Dentro del Centro”. Página electrónica: https://www.sheynaqueiroz.com

Citas

ACOSTA, A. Dança e Cinema: algumas aproximações. Revista Gambiarra. Rio de Janeiro, n.4, p. 22-28, 2012.

GUISGAND, P. Vers un modèle d’analyse fonctionnelle en danse: Rosas danst Rosas d’Anne Teresa de Keersmaeker. Revista Deméter. Lille n.12/2002, p.1-11, 2002.

JOLY, Y. L’image du corps et la conscience de soi. Revista Psychologie Québec, Quebec, n.05/2006, p. 21-23, 2006.

KERKHOVEN, M.V. Note d’intention “Rosas danst Rosas”. Forum Théâtre Meyrin, 2011. Disponible en: https://www.forum- meyrin.ch/sites/default/files/private/dp_rosas_danst_rosas.pdf. Acceso en 27/08/2019

QUEIROZ, S. T. A poética da vida em poluição: diálogos interdisciplinares de arte, dança & sustentabilidade. Michoacán: CRAM Ediciones, 2015.

Descargas

Publicado

2019-12-19

Cómo citar

QUEIROZ, Sheyna Teixeira. El papel del objeto en el aprendizaje del movimiento básico del segundo movimiento de ‘Rosas Danst Rosas’ de Anne Teresa de Keersmaeker. Revista NUPEART, Florianópolis, v. 22, n. 2, p. 165–177, 2019. DOI: 10.5965/2358092521222019165. Disponível em: https://revistas.udesc.br/index.php/nupeart/article/view/2358092521222019165. Acesso em: 22 nov. 2024.

Número

Vol. 22 Núm. 2 (2019): Artes nas bordas

Sección

Fluxo Contínuo

Licencia

Derechos de autor 2019 Revista NUPEART

Creative Commons License

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.

Os autores cedem os direitos sobre suas obras a Revista NUPEART para a publicação dos originais baixo uma licença Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional.

Esta revista, seguindo as recomendações do movimento de Acesso Aberto, proporciona acesso público a todo seu conteúdo, seguindo o princípio de que tornar gratuito o acesso a pesquisas gera um maior intercâmbio global de conhecimento.

Plágio em todas as suas formas constituem um comportamento antiético de publicação e é inaceitável. A Revista Nupeart reserva-se o direito de usar software ou outros métodos de detecção de plágio para analisar os trabalhos submetidos.