TEXTO ENCARNADO: A escrita a partir do corpo
DOI:
https://doi.org/10.5965/2358092517172017123Keywords:
escrita , subjetivo , circoAbstract
Esse artigo apresenta a trajetória de uma pesquisa corporal e prática, que, tem como objeto o circo, ao corpo do texto de minha dissertação do mestrado. Um caminho do subjetivo ao objetivo. Utilizo como ponte para essas duas esferas o antipodismo, uma técnica milenar do circo, nascida na China, onde se realiza malabarismo com os pés utilizando variados objetos, como a sombrinha chinesa. Quais textos que nascem a partir da prática corporal de uma técnica objetiva, direcionada por jogos de improvisação? Esses fragmentos textuais podem ser nossos suportes na transcrição de uma prática sensível à um modelo marcado pela objetividade que é a pesquisa acadêmica.
Palavras chaves: Escrita. Subjetivo. Circo.
Downloads
References
BÍBLIA sagrada: Revista e atualizada. Tradução de João Ferreira de Almeida. 2a ed. São Paulo: Sociedade Bíblica do Brasil, 1993.
CONTRERAS, María José Lorenzini. La prática como investigación: Nuevas Metodologías para la academia Latinoamerica. Poiésis, n. 21-22, pp.71-86, jul.- dez. 2013.
FISCHER, Rosa Maria Bueno. Escrita acadêmica: arte de assinar o que se lê. In: Caminhos investigativos III. Organização de Maria Isabel
Edelweiss Bujes; Marisa Vorraber Costa. Lamparina editora: Rio de Janeiro, 2005.
GINZBURG, Carlo. Mitos, emblemas, sinais. São Paulo: Cia das letras, 2007.
GOLDBERG, Natalie. Escrevendo com a alma: Liberte o escritor que há em você.Tradução Camila Lopes Campolino; revisão da tradução Silvana Vieira. São Paulo: Editora WMF Martins fontes, 2008
GOUDARD, Philippe. Estética do risco: do corpo sacrificado ao corpo abandonado. In: WALLON, Emmanuel (org.). O circo no risco da arte. Tradução de Ana Alvarenga, Augustin de Tugny e Cristiane Lage. Belo Horizonte: Autêntica Editora, 2009. P. 133-140 p. 25-31.
GROTOWISKI, Jerzy. Resposta a Stanislaviski. Tradução de Ricardo Gomes. Folhetim, n.9, jan-abr de 2001.
HIDALGO, Luciana. As artes de Arthur bispo de Rosário. Scientific American. Mente Cérebro: Psicologia,/ psicanálise/ Neurociência. Set/ 2009. Disponível em: http://www2.uol.com.br/vivermente/artigos/as_ artes_de_arthur_bispo_do_rosario.html Acesso em: 10 de out 2016.
LARROSA, Jorge. A operação ensaio: sobre o ensaiar e o ensaiar- se no pensamento, e na escrita e na vida. Educação e realidade. N. 29, pp.27-23. Jan/jun 2004. Disponível em: http://www.seer.ufrgs.br/ educacaoerealidade/article/viewFile/25417/14743>. Acesso em: 06 jun 2016.
MUNIZ, Zilá. Improvisação: descobrir camada por camada. Rascunhos
– Caminhos da Pesquisa em Artes Cênicas: Dossiê Viewpoints: Estudos e Práticas. [online]. V.1, n.2, 2014 Uberlândia, IARTE/ GEAC/ EDUFU, [Aceso em 23 de setembro de 2015]. Disponível em <http://www.seer. ufu.br/index.php/rascunhos/issue/view/1228> jul/ dez 2014 p 93-112.
PROENÇA, Luana. Esconder e revelar: comentários sobre viewpoints, teatro e strip-tease. Rascunhos – Caminhos da Pesquisa em Artes Cênicas: Dossiê Viewpoints: Estudos e Práticas. [online]. V.1, n.2, 2014 Uberlândia, IARTE/ GEAC/ EDUFU, [Aceso em 23 de setembro de 2015]. Disponível em <http://www.seer.ufu.br/index.php/rascunhos/issue/ view/1228> jul/ dez 2014, p 28-36
RITIS, Raffaele. Ás origens da Mise em Piste. In: WALLON, Emmanuel (org.). O circo no risco da arte. Tradução de Ana Alvarenga, Augustin de Tugny e Cristiane Lage. Belo Horizonte: Autêntica Editora, 2009. P. 133-140
SEQUEIRA, Rosane P. Rumores discretos da subjetividade: sujeito e escritura em processo. Ed. Sulina, 2010.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2017 Revista NUPEART
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Os autores cedem os direitos sobre suas obras a Revista NUPEART para a publicação dos originais baixo uma licença Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional.
Esta revista, seguindo as recomendações do movimento de Acesso Aberto, proporciona acesso público a todo seu conteúdo, seguindo o princípio de que tornar gratuito o acesso a pesquisas gera um maior intercâmbio global de conhecimento.
