v. 18 n. 38 (2017): Educação de Infância no Espaço Ibero-Americano: múltiplos olhares

Publicado: 2017-10-24

Editorial

• Editorial

  Vera Lucia Gaspar da Silva, Gisela Eggert-Steindel

  01 -05

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Apresentação

• Apresentação

  Helder Henriques, Amélia Marchão

  06 - 10

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Dossiê

• Las maestras de párvulos: ¿Madres o maestras?

  Carmen Sanchidrián Blanco

  11 - 40

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• Ritualização das práticas e do cotidiano escolar no primeiro jardim de Infância Público de São Paulo

  Aline Martins de Almeida

  41 -62

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• De jardineira para a jardineira: orientações didático-pedagógicas para a educação pré-primária (Revista do Ensino/RS, 1951-1963)

  Maria Helena Camara Bastos

  63 - 80

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• A história da atenção à criança e da infância no Brasil e o surgimento da creche e da pré-escola

  Célia Maria Magalhães

  81 - 142

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• Planear e avaliar na educação pré-escolar: a realidade portuguesa das últimas décadas

  Maria João Cardona

  143 - 159

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• Revisitar a formação de educadores/as de infância através da Revista Aprender (1987-2015)

  Helder Henriques, Amélia Marchão

  160 - 182

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Entrevista

• Entrevista com a pesquisadora Teresa Maria de Sena Vasconcelos

  Amélia de Jesus Marchão

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Artigo

• A hora e a vez dos cadernos escolares como fontes históricas de pesquisa sobre práticas alfabetizadoras

  Fernanda Zanetti Becalli, Cleonara Maria Schwartz

  183 - 213

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• Estagiários e professores regentes como agentes do processo de inclusão escolar: problematizando suas (inter)ações

  Bruna Ticiane Vicente, Giovani Ferreira Bezerra

  214 - 244

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• Infância ou infâncias?

  Adriza Santos Silva Barbosa, João Diógenes Ferreira dos Santos

  245 - 263

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• Manuais pedagógicos e programas de ensino: interpretações da Escola Nova sobre a prática de ensino na formação de professores (1946-1961)

  Manuela Priscila de Lima Bueno

  264 - 291

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• O flâneur e as vertigens do tempo: uma aprendizagem

  Angelica Vier Munhoz, Luciano Bedin da Costa

  292 - 303

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• Os paradoxos da liberdade no pensamento antropológico e político de Rousseau

  Leonel Ribeiro dos Santos

  304 - 343

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• Políticas públicas e produção de um contexto brasileiro para a formação continuada de professores no período de 2003 a 2015

  Lisete Funari Dias, Maira Ferreira

  344 - 374

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Resenha

• 

  Resenha do livro “A Escola como cultura: experiência, memória, arqueologia”

  Franciele Ferreira França

  375 - 380

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• 

  Resenha do livro "A liturgia escolar na Idade Moderna"

  Carolina Ribeiro Cardoso da Silva

  381 - 385

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• 

  Resenha do livro “Figuras de Valor: patrimônio cultural em Santa Catarina”

  Alice Rigoni Jacques

  386 - 391

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