Jornal Despertar: vestígios de ações em prol do civismo na educação rural em Caxias do Sul/RS (1947-1954)

Autores

DOI:

https://doi.org/10.5965/1984723824542023390

Palavras-chave:

civismo, educação rural, eventos, imprensa pedagógica

Resumo

O objeto de estudo neste artigo é o Jornal Despertar, um dispositivo da cultura material escolar, produzido pela Diretoria de Instrução Pública de Caxias do Sul/RS, durante o período de 1947 a 1954.  A pesquisa analisou os exemplares do jornal para identificar evidências que pudessem cooperar para a compreensão sobre o modo como o impresso, associado à promoção de eventos nas localidades rurais, foi usado para a promoção de conteúdos e de representações, que intentavam a difusão de saberes e a disseminação de uma cultura cívica, objetivando forjar condutas, práticas e hábitos exercitados no cotidiano de vida nas áreas rurais. O aporte teórico tem por base a História Cultural e, como metodologia, utilizou-se a análise documental histórica. Os resultados da investigação indicam que o órgão municipal de ensino seguia uma orientação pedagógica influenciada pelas políticas desenvolvidas no período, assemelhando-se ao que era produzido em escolas de outras regiões do país. Também possibilitou identificar que os eventos desenvolvidos no contexto da escola rural Caxiense ratificavam o discurso encontrado no Despertar e, do mesmo modo, eram legitimados pelos textos publicados no impresso, o que pode ter influenciado a adoção de certas práticas pelas comunidades do interior do município de Caxias do Sul.

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Biografia do Autor

  • José Edimar de Souza, Universidade de Caxias do Sul

    Doutor em Educação (2015) pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da UNISINOS. Estágio de pós-doutorado em Educação na UNISINOS (2016). Mestre em Educação (2011), com ênfase em História da Educação e Graduação em História (2003) pela mesma instituição. É historiador com Registro Profissional n. 003/RS. Graduação em Pedagogia pelo Centro Universitário Claretiano (2017) e Graduação em Geografia pela UCS (2021). Acadêmico do curso de Bacharelado em Biblioteconomia da Universidade de Caxias do Sul. Especialista em Gestão da Educação (2004) pela UFRGS; Psicopedagogo Clínico e Institucional (2009) pela FEEVALE; Supervisor Escolar pela Faculdade Internacional Signorelli (2015) e especialista em História do Brasil pela Faculdade Internacional Signorelli (2016). Atualmente é professor da Universidade de Caxias do Sul.

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Publicado

20-03-2023

Edição

v. 24 n. 54 (2023): Financiamento da educação e a reconstrução da democracia no Brasil

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Artigo

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Como Citar

Jornal Despertar: vestígios de ações em prol do civismo na educação rural em Caxias do Sul/RS (1947-1954). Revista Linhas, v. 24, n. 54, p. 390–410, 20 mar.2023.