Materialidade e ritualidade da escola: a produção estudantil do Jornal Coração de Estudante no ano de 2007

Autores

DOI:

https://doi.org/10.5965/1984723824542023294

Palavras-chave:

história da educação, cultura material da escola, movimento estudantil, grêmio estudantil

Resumo

As pesquisas em história da educação pouco repercutem a contribuição dos estudantes à vida do cotidiano escolar, por isso desvelar do ocultamento o que os estudantes faziam, atribuindo-lhes a devida importância na historiografia educacional é tarefa central do presente artigo, que, apoiado em pesquisa bibliográfica, documental e de campo, com base na técnica da história oral, objetiva analisar as edições de setembro e outubro do ano de 2007 do Jornal Coração de Estudante (JCE). Explica-se que a entrevista se deu com um dos fundadores do jornal, na época um jovem estudante. Com base em autores como Vidal, Escolano Benito e Viñao Frago, discute-se no artigo que o referido jornal, produzido, inicialmente, pelo Grêmio Estudantil do Colégio Estadual São Cristóvão, localizado no município de São José dos Pinhais, região metropolitana de Curitiba, no Paraná, constituiu-se num artefato que, introduzido no cotidiano da instituição escolar, promoveu não apenas uma mudança de sua ritualidade, como também a visibilidade do pensamento estudantil e das práticas em seu interior.

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Biografia do Autor

Rudá Morais Gandin, Pontifícia Universidade Católica do Paraná

Mestre em Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUCPR). 

Alboni Marisa Dudeque Pianovski Vieira, Pontifícia Universidade Católica do Paraná

Doutora em Educação. Professora do PPGE da PUCPR.

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Publicado

2023-07-25

Como Citar

GANDIN, Rudá Morais; VIEIRA, Alboni Marisa Dudeque Pianovski. Materialidade e ritualidade da escola: a produção estudantil do Jornal Coração de Estudante no ano de 2007. Revista Linhas, Florianópolis, v. 24, n. 55, p. 294–317, 2023. DOI: 10.5965/1984723824542023294. Disponível em: https://revistas.udesc.br/index.php/linhas/article/view/21303. Acesso em: 11 dez. 2024.