El archivo etnográfico del Museo “Manuel B. Cossío”: las prácticas de pedagogía como fuente para la Historia de la educación española

Autores

  • Teresa Rabazas Romero
  • María Poveda Sanz

DOI:

https://doi.org/10.5965/1984723815282014009

Resumo

Una de las colecciones más interesantes del Museo/Laboratorio de Historia de la Educación “Manuel Bartolomé Cossío” (Madrid, España) es el “Fondo Romero Marín”, donde se conserva una amplia colección de memorias de prácticas pedagógicas elaboradas por estudiantes de la Universidad Complutense entre 1950 y 1973. Este acervo documental recibe el nombre de uno de los primeros catedráticos de la Sección de Pedagogía de la etapa franquista, Anselmo Romero Marín. El objeto de interés de este artículo es dar a conocer a la comunidad científica algunos ejemplos de la diversidad y posibilidades de estas fuentes para la investigación histórico-educativa, que conserva 895 trabajos con descripciones detalladas de las instituciones educativas formales y no formales, principalmente en España, pero algunas también en Europa y América, en las que realizaron sus prácticas pedagógicas. Las memorias siguen un enfoque etnográfico y tienen muchas fotografías que hacen de la colección una inestimable fuente para la Historia de la Educación en España.

 

Palabras clave: Historia de la educación; España; Museo; Pedagogía; Patrimonio.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

Teresa Rabazas Romero

Doutora em Ciências da Educação pela Universidade Complutense de Madri – Espanha  

María Poveda Sanz

Doutora em Pedagogia pela Universidade Complutense de Madri – Espanha

Downloads

Publicado

2014-06-23

Como Citar

ROMERO, Teresa Rabazas; SANZ, María Poveda. El archivo etnográfico del Museo “Manuel B. Cossío”: las prácticas de pedagogía como fuente para la Historia de la educación española. Revista Linhas, Florianópolis, v. 15, n. 28, p. 09–32, 2014. DOI: 10.5965/1984723815282014009. Disponível em: https://revistas.udesc.br/index.php/linhas/article/view/1984723815282014009. Acesso em: 22 dez. 2024.

Edição

v. 15 n. 28 (2014): Arquivos e Acervos Escolares

Seção

Dossiê

Licença

Os artigos publicados pela revista são de uso gratuito, destinados a aplicações educacionais e não comerciais. Os direitos autorais são todos cedidos à revista. Os artigos cujos autores são identificados representam a expressão do ponto de vista de seus autores e não a posição oficial da Revista Linhas ou do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade do Estado de Santa Catarina.

 Licença Creative Commons

A Revista Linhas está licenciada com uma Licença Creative Commons - Atribuição-NãoComercial-SemDerivações 4.0 Internacional.