Ambientes virtuais de aprendizagem em experiências latino-americanas e espanholas: práticas pedagógicas no contexto da sociedade da informação

Autores

  • Ademilde Silveira Sartori Universidade do Estado de Santa Catarina – UDESC
  • Francisco Garcia Garcia Universidad Complutense de Madrid / España

Resumo

O presente artigo tem como principal preocupação a relação entre educação, comunicação e tecnologia e é baseado em um estudo sobre a utilização das novas tecnologias em práticas educativas realizadas por instituições espanholas e latino-americanas. Assim, tendo em conta projetos educativos realizados em países da América Latina no contexto do Programa @LIS, a experiência do governo espanhol para oferecer educação à distância por meio do projeto Aula Mentor e do Campus Virtual da Universidade Complutense de Madrid, são tecidas considerações sobre ambientes virtuais aprendizagem.

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Publicado

02-03-2010

Edição

v. 10 n. 2 (2009): Educação, Comunicação e Tecnologia em Debate

Seção

Dossiê

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Como Citar

Ambientes virtuais de aprendizagem em experiências latino-americanas e espanholas: práticas pedagógicas no contexto da sociedade da informação. Revista Linhas, v. 10, n. 2, p. 75–86, 2 mar.2010.