Memoria gráfica y entrenamiento en diseño: cultura local en la práctica del diseño en disciplinas básicas

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.5965.25944630932025e7253%20

Palabras clave:

memoria gráfica, metodologías de enseñanza, diseño

Resumen

Para superar el enfoque funcionalista y eurocéntrico en la enseñanza del Diseño Gráfico, los cursos de Diseño de la Universidad Federal de Sergipe comenzaron a incluir contenido sobre impresos locales. El enfoque, descrito en este texto, fue brindar a los estudiantes de Historia del Diseño una experiencia práctica a través del estudio de la memoria gráfica, con énfasis en los contextos socioculturales y políticos locales en la enseñanza. Para fundamentar este relato de la experiencia en el aula, se realizó lo siguiente: una revisión teórica del concepto de memoria gráfica combinada con una concepción de la enseñanza del Diseño en Brasil; y un análisis de experiencias docentes que enfatizan los repertorios visuales y culturales locales como base para proyectos prácticos, con base en los resultados de estudios locales realizados por el Grupo de Investigación Diseño, Cultura y Sociedad (CNPq/UFS). Se destaca el desarrollo de estrategias pedagógicas que conectan la memoria gráfica local con la práctica del diseño a través de actividades que utilizan principalmente impresos sergipeños del siglo XX. Como resultado, se entendió que la integración activa y crítica de la memoria gráfica en las disciplinas del Diseño en Sergipe contribuye al desarrollo de profesionales atentos a la diversidad cultural local. El objetivo es contribuir al fortalecimiento de metodologías de enseñanza que no sólo valoren la técnica sino que también reconozcan la memoria gráfica como una herramienta esencial de formación, posibilitando el desarrollo de una perspectiva crítica y multifacética sobre los artefactos culturales locales, la escritura popular, los archivos históricos y las estéticas periféricas como fuentes de aprendizaje y resistencia en la enseñanza de la historia del Diseño en Brasil.

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Biografía del autor/a

Germana Araujo, Universidade Federal de Sergipe

Germana Gonçalves de Araújo é professora efetiva do curso de Design Gráfico no Departamento de Artes Visuais e Design (DAVD) da Universidade Federal de Sergipe (UFS), desde 2010. Pós-doutora em Artes Visuais pelo Programa de Pós-doutorado do Instituto de Artes (IA) da Unicamp; Doutora pelo Programa Multidisciplinar em Cultura e Sociedade Pós-Cultura da Universidade Federal da Bahia UFBA (2013), mestra pelo Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Desenho, Cultura e Interatividade da Universidade Estadual de Feira de Santana UEFS (2008), bacharela em Desenho Industrial pela Universidade Federal da Paraíba UFPB (2000). Em 2011, com o foco na profissionalização da publicação científica da comunidade acadêmica, torna-se coordenadora gráfica da Editora UFS. É autora das obras Bonita Maria do Capitão, 2011 (1 Lugar no Prêmio Aloísio Magalhães da Fundação Biblioteca Nacional, em 2011); Cândido de Faria: um ilustrador sergipano das artes aplicadas, 2018 (2 Lugar no 33 Prêmio Museu da Casa Brasileira, na categoria Trabalhos Publicados, em 2019); Cuscuz: um livro de memórias afetivas, 2020; Lampião em Cena: criatividade na cultura visual do Cangaço, 2020; Livro corpo aberto, 2020 (livro de artista); e Design do Livro Infantil Ilustrado: ensaios de representatividade, 2021 (livro digital); Design do livro experimental: ensaios provocativos, 2022 (livro digital); e "Memória Gráfica de Sergipe, 2022 (no prelo). Atualmente, concomitante à atividade de docência na graduação em Design e na pós-graduação (nos programas de Culturas Populares e Ciência da Informação), está envolvida com projeto de pesquisa acerca do Design do Livro (impresso e digital) e da memória gráfica local (Brasil-Nordeste-Sergipe). 

Vicent Bernardo Alves Santos, Universidade Federal de Sergipe

Mestre em Design (UFPE), é professor substituto na UFS e pesquisador em Design Gráfico, integrante dos grupos de pesquisa Design e Interculturalidade e Design e Saberes Populares, com foco em memória gráfica, identidade cultural e narrativas visuais no Nordeste.

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Publicado

2025-10-01

Cómo citar

ARAUJO, Germana; ALVES SANTOS, Vicent Bernardo. Memoria gráfica y entrenamiento en diseño: cultura local en la práctica del diseño en disciplinas básicas. Revista de Ensino em Artes, Moda e Design, Florianópolis, v. 9, n. 3, p. 1–25, 2025. DOI: 10.5965.25944630932025e7253 . Disponível em: https://revistas.udesc.br/index.php/ensinarmode/article/view/27253. Acesso em: 1 oct. 2025.

Número

Vol. 9 Núm. 3 (2025): Dossiê 19: Metodologia em Design, Engenharia, Design de Produto, Materiais têxteis e Educação

Sección

Dossier

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Derechos de autor 2025 Germana Araujo, Vicent Bernardo Alves Santos

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