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https://doi.org/10.5965/244712671122025007

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Biografia do Autor

João Paulo Queiroz, Faculdade de Belas-Artes da Universidade de Lisboa

 Professor na Universidade de Lisboa, Faculdade Belas-Artes

Ronaldo Oliveira, Universidade Estadual de Londrina

Professor Adjunto "D" da Universidade Estadual de Londrina, no Departamento de Arte Visual.

Jociele Lampert, Universidade do Estado de Santa Catarina

Professora Titular na Universidade do Estado de Santa Catarina - UDESC. Desenvolveu pesquisa como professora pesquisadora visitante no Teachers College na Columbia University na cidade de New York como Bolsista Fulbright (2013), onde realizou estudo intitulado: ARTISTS DIARY AND PROFESSORS DIARY: ROAMINGS ABOUT PAINTING EDUCATION. Professora Investigadora Visitante na Faculdade de Belas Artes de Lisboa - Portugal e CIEBA/ULisboa, com Bolsa para Cooperação Internacional do CNPq (2023).

Fábio Wosniak, Universidade Federal do Amapá

professor efetivo do Curso de Artes Visuais, Licenciatura - DEPLA/UNIFAP. Além disso, atua como Professor Permanente no Programa de Pós-Graduação Mestrado Profissional em Estudos de Cultura e Política na UNIFAP e como Professor Colaborador do Mestrado Profissional em Artes - PROFARTES URCA/CE.

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Publicado

26-09-2025

Como Citar

QUEIROZ, João Paulo; OLIVEIRA, Ronaldo; LAMPERT, Jociele; WOSNIAK, Fábio. Editorial. Revista Apotheke, Florianópolis, v. 11, n. 2, p. 007–012, 2025. DOI: 10.5965/244712671122025007. Disponível em: https://revistas.udesc.br/index.php/apotheke/article/view/27967. Acesso em: 28 set. 2025.

Edição

v. 11 n. 2 (2025): Virada Educacional e seus desdobramentos no campo da arte: críticas, revisões e propostas

Seção

Editorial

Licença

Copyright (c) 2025 João Paulo Queiroz, Ronaldo Oliveira, Jociele Lampert, Fábio Wosniak

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