Cartografías poéticas: sobre rutas, desvios y territorios existenciales

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.5965/244712671012024186

Palabras clave:

investigación educativa basada en el arte, cartografía, indagación vital, spacio, lugar

Resumen

La cartografía nos guía en la redacción de este texto, que pretende contribuir al debate sobre enfoques, métodos y metodologías para la investigación y la enseñanza de las Artes Visuales. Para ello, les traemos algunos extractos del trabajo realizado en colaboración con una escuela pública ubicada en un barrio periférico de la ciudad. Nuestros objetivos eran ofrecer a los studiantes de la scuela oportunidades para mirarse a uno mismo y a los espacios habitables; mirar paisajes cotidianos y reflexionar sobre sus posibilidades de experiencia, de estar-en-el-mundo, a través del arte. Debido a que operamos en estas regiones fronterizas entre arte, geografía y educación, gestionando diferentes actores, cada uno con sus propios objetivos de investigación, enseñanza o extensión, buscamos asociar varias estrategias metodológicas sensibles e inventivas, tomadas prestadas o inspiradas en el arte mismo. Nuestros análisis se basan en estudios sobre el espacio y el lugar (Tuan, 2013; Bachelard, 1993); y respecto de los enfoques metodológicos de docencia e investigación agrupados bajo el nombre de Investigación Educativa Basada en el Arte (Hernández, 2013; Charréu, 2019; Dias, 2013). El análisis de algunas de las cartografías junto con los respectivos informes resalta el potencial del arte en estos contextos de investigación viva.

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Biografía del autor/a

Carla Juliana Galvão Alves, Universidade Estadual de Londrina

Possui Licenciatura em Educação Artística pela Universidade Estadual de Londrina (1989), especialização em Cultura e Arte Barroca pela Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP), Mestrado e Doutorado em Educação pela Universidade Estadual de Maringá (UEM). Atualmente é Professora Adjunta da Universidade Estadual de Londrina/ Departamento de Arte Visual, atuando principalmente nas disciplinas de História da Arte e Ensino de Arte, e na pesquisa e formação continuada de professores.

Larissa Caroline de Pontes, Universidade Estadual de Londrina

Estudiante de pregrado en Artes Visuales de la Universidad Estatal de Londrina. Forma parte del equipo del Proyecto Integrado de Investigación, Docencia y Extensión “Mapeo de los lugares intermedios del arte, la investigación y la docencia”, con el proyecto de Iniciación Científica titulado “Poderes Poéticos del Espacio Geográfico.

Citas

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Publicado

2024-06-01

Cómo citar

ALVES, Carla Juliana Galvão; DE PONTES, Larissa Caroline. Cartografías poéticas: sobre rutas, desvios y territorios existenciales. Revista Apotheke, Florianópolis, v. 10, n. 1, p. 186–199, 2024. DOI: 10.5965/244712671012024186. Disponível em: https://revistas.udesc.br/index.php/apotheke/article/view/25280. Acesso em: 13 ago. 2025.

Número

Vol. 10 Núm. 1 (2024): Entre enfoques, métodos y metodologías

Sección

Artigos Seção temática

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Derechos de autor 2024 Carla Juliana Galvão Alves, Larissa Caroline de Pontes

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