Experience note: micropractice as an investigative path in the teaching of color based on the studies of Josef Albers

Authors

DOI:

https://doi.org/10.5965/24471267922023085

Keywords:

Josef Albers, visual arts teaching, teacher artist , micropractice

Abstract

In this text we seek to present the results of a micropractice carried out based on the studies of the interaction of color by Josef Albers at the State University of Londrina, for this we opted for the format of an experience note. To do so, at first, we highlight the meaning of the term micropractice developed by Apotheke Painting Studio, as well as a presentation of some elements of the teaching approach to the visual arts developed by the German artist teacher Josef Albers. Secondly, we describe the action taken and the results achieved.

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Author Biographies

Raony Ruiz, Santa Catarina State University

Graduado no curso de licenciatura em Artes Visuais pela Universidade Estadual de Maringá (UEM) 2016, mestre na linha de Ensino das Artes Visuais na Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC) 2023. Doutorando a linha de Ensino das Artes Visuais na Universi-dade do Estado de Santa Catarina.

Fabio Luis Savicki Henschel, Universidade do Estado de Santa Catarina

Mestrando em Ensino das Artes Visuais pelo Programa de Pós-Graduação em Artes Visuais da Universidade do Estado de Santa Catarina (PPGAV/UDESC). Professor e artista visual.

Jociele Lampert, Santa Catarina State University

Professora Titular na Universidade do Estado de Santa Catarina. Atualmente Professora Investigadora Visitante na FBAUL/CIEBA/ULISBOA. Doutora em Artes Visuais pela ECA/USP (2009). Atua no Mestrado e Doutorado em Artes Visuais PPGAV/UDESC. 

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Published

2023-09-19

How to Cite

RUIZ, Raony; HENSCHEL, Fabio Luis Savicki; LAMPERT, Jociele. Experience note: micropractice as an investigative path in the teaching of color based on the studies of Josef Albers. Revista Apotheke, Florianópolis, v. 9, n. 2, p. 085–102, 2023. DOI: 10.5965/24471267922023085. Disponível em: https://revistas.udesc.br/index.php/apotheke/article/view/24398. Acesso em: 18 may. 2024.

Issue

Vol. 9 No. 2 (2023): Dissenting Experiences in Teaching Visual Arts

Section

Notas sobre Experiência

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