Experiências didáticas com o teatro de sombras

Autores/as

  • Julie Cristie Knabben

DOI:

https://doi.org/10.5965/2358092502022003147

Resumen

Este artigo trata da experiência dos graduandos do curso de Licenciatura em Artes Cênicas da UDESC, que durante três meses colocaram a teoria em prática, num projeto facilitado pela universidade. Traz um resumo da trajetória do teatro de sombras do oriente para o ocidente com o título: “Do Oriente à sala de aula”. Esclarecendo as implicações desta passagem, refletindo as transformações culturais e as maneiras de aplicação didática da linguagem. O processo de trabalho realizado na oficina é descrito através das metodologias aplicadas e sua análise, bem como uma conclusão sobre os resultados obtidos.

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Citas

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Publicado

2012-05-13

Cómo citar

KNABBEN, Julie Cristie. Experiências didáticas com o teatro de sombras. Revista NUPEART, Florianópolis, v. 2, n. 1, p. 147–156, 2012. DOI: 10.5965/2358092502022003147. Disponível em: https://revistas.udesc.br/index.php/nupeart/article/view/2650. Acesso em: 25 nov. 2024.

Número

Vol. 2 Núm. 1 (2003)

Sección

Relatos

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